在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的其實(shí)作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
其實(shí)作文500字 篇1
其實(shí)我很在乎你
有些東西，只有失去，才會(huì)去懂得在乎，只可惜那是指尖已經(jīng)沒了它的溫度。
——題記
殘陽已沒入地平線，黑夜如同一朵遲鈍的花，一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放，慢慢吞噬著一切。
我坐在窗邊，靜靜地看著這瑰麗奢華的夜，腦海里又一次浮現(xiàn)出她的影子。
曾經(jīng)我們是多么地要好。可是，卻永遠(yuǎn)地淪為回憶，我們之間的友誼在悄悄褪色。幾個(gè)星期前，我們狠狠地吵了一架，只因一件微不足道的小事，自此，就再?zèng)]聯(lián)系。
這樣的朋友，不要也罷！記得我是這樣對(duì)自己說的。后來，她發(fā)了一條短信給我，告訴我他要搬家了。正在氣頭上的我不屑地把手機(jī)放下，冷哼一聲，最終，我還是沒去送別。
本來以為自己不會(huì)在乎的……
我倚在椅子上，回過神來，看著床上她送的洋娃娃，以及桌子上我生日她送的蘑菇筆架，心中還是漸漸彌漫著無盡的寂寞和憂傷。
“滴答、滴答”
古老的鐘擺的聲響在這寂靜的世界顯得格外清楚，，每一聲都狠狠地敲擊著我的心扉。本來此刻，我應(yīng)該在電話里和她談笑聊天的。
在路燈柔和的燈光中，我似乎又看見了以前我們的影子。一起吐槽班上的事情，一起咬一根棒棒糖在街道上散步，一起在細(xì)雨中奔跑……那些哭著笑著走過來的日子，那些和她嬉笑的日子，一起涌入我的腦海，讓我的鼻子酸酸的。
原來，我很在乎沒有她的日子，只是我才發(fā)現(xiàn)而已。深吸一口氣，撥下那個(gè)已熟爛于心的號(hào)碼。
“喂？尋是你嗎？我……”出乎意料地打通了，只不過我哽咽住了，手足無措。
他沒有說話，只是快樂地笑出了聲，我也笑了，其實(shí)我們都明白對(duì)方想要說的話吧。
其實(shí)，我很在乎你。
初二:紫琳兔兔
其實(shí)作文500字 篇2
我在星期四的早上閱讀了一篇文章《人人都能上清華》，讓我有一筆而取之不完的感想。
這篇文章主要分了三個(gè)板塊來寫。一：別說你已經(jīng)盡力了。二：態(tài)度。三：健康是一切的本線。
第一個(gè)板塊寫了一個(gè)青年以前跑一千米都累得要死，但由于學(xué)校規(guī)定每年測(cè)跑三千米，跑不過就取消推研資格，所以他每天晚上自習(xí)課后，就去操場(chǎng)上跑半個(gè)多小時(shí)，到畢業(yè)那天，他以12分56秒成功跑完了三千米。
所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，這只會(huì)讓你與成功的距離越來越遠(yuǎn)，什么是成功，就是別人死活不肯相信你能做到的事你做到了，那，就是成功！
第二個(gè)板塊寫了清華的學(xué)生走路的人幾乎是小跑，汽車的人幾乎是飛車，因?yàn)槟惚葎e人早一分鐘進(jìn)教室，你就可以比別人多看一會(huì)書。
所以說，不是清華的學(xué)生真的有多么聰明，他們比我們多的只不過是對(duì)待自己未來人生的態(tài)度，試想一下，你一天下來，從分利用好課間十分鐘，就可以比別人多擠出兩個(gè)小時(shí)，比別人多做一套題。久而久之，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
其實(shí)再好的成績(jī)都離不開身體健康，如果你想為了自己的人生努力奮斗，那么你必須要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】凳且磺械谋揪�。
是啊，或許現(xiàn)在你還不知道健康的重要，但當(dāng)某年某月某日你考上了一所一流的學(xué)校，需要熬夜做研究時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己初中高中時(shí)打下的身體健康的根基是多么重要。
不是說只有天才才能上清華，只要你努力奮斗，明白自制、自覺、堅(jiān)持、健康的重要性，為自己的理想而不懈努力，終有一天巨大的壓力會(huì)成為巨大的動(dòng)力，使你出現(xiàn)在清華校園。
其實(shí)作文500字 篇3
老師，您是我們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的方向。
老師，您是辛勤的'園丁，不知疲倦地澆灌著我們。
老師，我想對(duì)你說。
其實(shí)，我們并非不是不愿學(xué)習(xí)，而是我們天性好動(dòng)，貪玩，調(diào)皮罷了。我們也想取得好成績(jī)，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚(yáng)眉吐氣。
我們?cè)谶@個(gè)階段多半會(huì)變得叛逆起來，為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們?cè)谀恼n堂上搗亂、說笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯(cuò)誤的，但我們?yōu)榱四撬^的面子，知錯(cuò)不改，反而變得愈嚴(yán)重起來。
老師，我們雖對(duì)人情世故僅有一個(gè)粗略的了解，但也知道您為我們做了什么。而導(dǎo)致我們不在您面前表現(xiàn)出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對(duì)我們失望、生氣時(shí)，我們何嘗不對(duì)自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們?cè)鯐?huì)不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們?nèi)松牡诙䦟?duì)母親，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對(duì)于您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會(huì)理解的。
老師，您的失望、生氣終會(huì)有回報(bào)，這一天終會(huì)來臨，只是時(shí)間問題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育著我們。
老師，您是我們的朋友，關(guān)心，幫助我們。
老師，您是我們的路標(biāo)，為我們指引了正確的道路。
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