在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的花的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的作文500字 篇1
教室窗外的花藤，每天都吸引著我的視線。
花是淡紫色的，與淡綠的葉相襯，秀雅、美麗。
微風(fēng)一陣陣地，拂動(dòng)萬(wàn)紫千紅，拂起了花藤，花藤搖曳著，搖出一片天空悠遠(yuǎn)的思慕，輕逸而含蓄。
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光不經(jīng)意地照到花藤，那葉就成了透入心扉的新綠，綠的自然，綠的詩(shī)意，如此透亮，映在半邊簾上，映出絲絲縷縷的溫柔的金色，如情人的相思般。
愈到寒冬，那葉愈變得綠，走近了看，竟是一半楓紅一半淺綠，卻不顯突兀，漸變得恰到好處。
無(wú)暇徘徊在花前，只能在教室上課時(shí)偶爾凝神注視，每每看見(jiàn)這么美麗的花，竟不能用影像或文字記錄下來(lái)，總會(huì)輕輕地嘆息。
當(dāng)我踱步于花前時(shí)，我竟忽略了它極盡的美。
而當(dāng)我坐在座位上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它時(shí)，它卻無(wú)數(shù)次觸動(dòng)我心靈的那扇窗。
這是怎樣的一種心的感觸啊！那些無(wú)常的春花、秋月、清風(fēng)、流云都在我們身邊，可只有擁有不變的別樣心境的人才能發(fā)現(xiàn)！
花開(kāi)盡以后，只留下輕靈的藤蔓，帶著無(wú)數(shù)的希望的綠，暖風(fēng)中向著陽(yáng)光的方向搖動(dòng)著，似有風(fēng)鈴的在耳邊響著。于是，生命中不經(jīng)意的溫暖在霎那間讓我的心湖微微蕩漾。
詩(shī)意的美，美的詩(shī)意，讓我在那個(gè)午后，幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了。
亦或是，它們本來(lái)就在等待著我去發(fā)現(xiàn)。
每天，我都在看風(fēng)景，等待著邂逅風(fēng)景中的`詩(shī)意，無(wú)論是在樓頂還是橋頭，少時(shí)看風(fēng)景的心從未改變，明月依稀，繁華如斯，只是那花已落下，人已不同。而心中的詩(shī)意，依舊美麗。
花的作文500字 篇2
愛(ài)是三色的，它們分別代表我的爸爸、媽媽、外公。
爸爸的愛(ài)是藍(lán)色的，讓我安定。有一次，我的作業(yè)里有一道很難的題目，我想了許久也想不出來(lái)。一直到晚上十點(diǎn)都沒(méi)有找出突破口。這時(shí)被老爸看見(jiàn)了。便走過(guò)來(lái)耐心的教我，一遍，不理解，二遍不理解，三遍……他的額頭上流下了汗珠，臉也漲得通紅通紅。卻還是不厭其煩地教我，終于，我恍然大悟。做出了那道題。
媽媽的愛(ài)是紅色的，給我溫暖。一天，我上完自習(xí)課準(zhǔn)備放學(xué)回家，可是天公不作美，剛才還是萬(wàn)里晴空，現(xiàn)在卻是烏云密布，望著窗外越下越大的暴雨，我一時(shí)不知所措，像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，在我眼簾里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽，我像抓住了救命的稻草，也不管大豆般的雨水打在自己的身上，徑直跑了過(guò)去。媽媽也跑過(guò)來(lái)，一把摟過(guò)我……一路上，不大的傘總是往我傾斜。我這邊如睛空一般無(wú)一滴雨，而在媽媽那邊，一滴滴雨水無(wú)情地打在媽媽的肩上，濕透了她的衣服。這時(shí)我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，溫暖了我的心。
外公的愛(ài)是如餅干一樣的金色，讓我緬懷。外公生病前，總是給買好多好吃的，當(dāng)知道我喜歡吃餅干時(shí)，就精挑細(xì)選地給我買了幾種餅干。當(dāng)我說(shuō)好吃時(shí)，外公笑了，笑得年輕了幾十歲，像一個(gè)返老還童的孩子。可是，今年的1月1日5時(shí)15分，外公因病去世，從此我便再也嘗不到那金色的餅干的味道了。
這只是我生活中無(wú)數(shù)的顏色的三種，這些顏色像無(wú)數(shù)深深的愛(ài)，伴隨我的一生，讓我的人生充滿溫暖。
花的作文500字 篇3
從小到大，我只有一個(gè)知心的好朋友，她是唯一讓我能夠得到幫助的同齡人。
在這些日子里，我把她當(dāng)成了自己的親人，每天都和她形影不離，但是朋友之間也會(huì)鬧些小矛盾，也會(huì)互相開(kāi)開(kāi)玩笑，可我這個(gè)心胸不寬廣的小女孩兒，使絕交這個(gè)詞出現(xiàn)在了和朋友的對(duì)話中。
一天下午的體育課，天氣是那么的溫暖，藍(lán)天上掛著幾朵白云，綠草上鋪著幾朵鮮花，校園里帶著幾分歡笑，教室里飄來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲……就連正在上體育課的同學(xué)們也展現(xiàn)出來(lái)軍人的風(fēng)姿。
跑完步，做過(guò)操，喊過(guò)口號(hào)后，就是讓同學(xué)們心服口服的自由活動(dòng)，我第一時(shí)間想到的是……不用說(shuō)，那肯定是我的好朋友了。我們坐在一起，互相開(kāi)著玩笑，我邊說(shuō)還邊做著一系列搞笑的動(dòng)作，逗得她捧腹大笑，彎腰弓背。
正在我說(shuō)的正起勁兒時(shí)，一個(gè)小男孩突然手中拿著藍(lán)球向朋友擊來(lái)，我還不知道發(fā)生了什么事，就被朋友一下子給推倒了，胳膊上還流了血。我不明白發(fā)生了什么事情，一時(shí)生氣了，就朝朋友大喊：“你干什么呢？推我干嗎？你故意的吧？”一大堆難聽(tīng)的話從我嘴里蹦出，鉆進(jìn)了朋友的內(nèi)心。
朋友也挺委屈的：“不是我推的，是一個(gè)小男孩撞到我身上了，我才把你推倒的。”我根本不聽(tīng)她的半句解釋，把全部仇恨都推到了她的身上。最后，我失去了這個(gè)好朋友，自己變得十分孤獨(dú)。
后來(lái)，在一次放學(xué)途中，我遇上了一個(gè)小男孩，他問(wèn)我：“姐姐，你是不是星期一上體育課受傷的人，你見(jiàn)到跟你一起的那個(gè)姐姐了嗎？上次，是我把她撞倒的，你幫我跟她說(shuō)聲對(duì)不起。”聽(tīng)了他的話，我的腦袋猛地一炸，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。
第二天，我向她道了歉，她大方地原諒了我，我們又變回了原來(lái)的“無(wú)敵姐妹花”組合。
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