在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的彌勒佛作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彌勒佛作文1
每每回想起以前的小學生活，腦海中總會浮現(xiàn)出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。
“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛著慈祥的微笑。花白的頭發(fā)，樸素的衣著，她就是我最最敬愛的老師——邵愛珍。
一千五百米的賽跑即將“開戰(zhàn)”，正在做準備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰到“彌勒佛”：“加油啊，不管跑了第幾，只要堅持下來來就是好樣的。”她朝我微笑著，是那么得慈祥。“砰”發(fā)令槍響了，參賽的運動員都沖了出去，我也不甘落后。
在雨中跑著，泥濘的賽道令人難受，邁開的第一步，都更加耗費體力。幾圈之后，我有些體力不支了，大口大口地喘著氣，而守在彎道的“彌勒佛”依舊微笑著看著我：“堅持下去，你能行的，在這兒超上去。”我努力地跑著，但雙腿像裝了鉛似的，沉重無比。
終于，這場無硝煙的“戰(zhàn)爭”結束了，沖過終點的那一刻，我癱在了地上，喘不過氣來，待我恢復過來，就見到了“彌勒佛”那慈祥的臉，她向我豎起了大拇指：“你好樣的。”得了第三名的我也笑了。
“哈哈哈……”正在上科學課的我們被“彌勒佛”的一個笑話逗得人仰馬翻，有幾個已經(jīng)笑到飆淚了，差點把教室頂都笑翻了……
這，就是我最敬愛的“彌勒佛”，一位樸實、幽默、關心他人的老人，一位桃李滿天下的教師。
彌勒佛作文2
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世上可笑之人”。
這是彌勒佛的處世之道，用他的便便大腹，裝世人難以容忍的事；用他的朗朗大笑，笑所有可以被笑的人。佛是能夠這樣做的，而在人，卻不能僅僅如此。
天下事紛繁蕪雜，大事小事，好事壞事，各種各樣的事比比皆是，宰相肚里能撐船“，但終究有一些事”是可忍，孰不可忍“，要像佛那樣，容一切”難容之事“，一味的寬容，豈不是壓抑人的個性嗎？對”難容之事“的寬容，是不可能的。人有喜怒哀樂，怒從何來？怒從”難容之事“而來。對犯罪者的寬容，忍讓會使罪犯氣焰囂張，更加肆無忌憚地踐踏法律，這種事再大的肚子也是容不下的。當然，彌勒佛的”大肚能容“也并非一無是處。對一些雖使人怒的非原則性小事，要以寬容的態(tài)度認真分析，找出其中可容的部分。人與人之間多一分寬容，會使人際關系健康和皆地發(fā)展。從這個角度看問題，寬容大度也是需要的。
彌勒佛的”慈顏常笑“，看來是譏笑、嘲笑，而”可笑之人“卻不能一概而論。對自作多情、自討苦吃者，該笑；而對其他一些人，如《皇帝的'新裝》中那個皇帝，僅僅一笑了之，那就不妥了。雖說皇帝可笑，但更應引起人們注意的是騙子的可惡，只在一旁笑看，有什么用？因此，遇到可笑之人，我們應該看到可笑背后的難容之人、難容之事，從而去鳴不平，呼不幸，并引以為誡。
看來，要想”皆大歡喜“，不能只是”容“和”笑“，而應以正確、深遠的眼光看問題，懲惡揚善，激濁揚清，嚴于律已，寬以待人，以此來凈化社會風氣，改善人際關系。如能這樣，那么終究有一天會”皆大歡“的。
彌勒佛作文3
在我家的沙發(fā)角那兒，有一個大肚彌勒佛，它是我舅舅單位組織去大連旅游時，特地給我買的，是一個很美麗的工藝品，基本是咖啡色。
這個大肚彌勒佛懷里有五個小彌勒佛。瞧！大肚彌勒佛坐在中間，像是“老大”，它可是一個不倒翁，全身古桐色，大約長十四厘米，寬九厘米。它眉開眼笑的大肚兒彌勒佛敞開胸，腆著大肚子，胖乎乎、肉嘟嘟的大腦袋又光又亮，右手拿著一個大錢袋，我想里面一定有好多寶物吧！應該是王母娘娘賞的，看它，正在哈哈大笑，樂不可支，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧到了腮邊，下巴成了“雙層”。難怪見了它的人都破涕而笑。輕輕一推它，我聽到了“哈哈”的笑聲，原來它肚子那么大，是充滿了笑聲呀！如果把它的大禿頂一轉，像“跳起了歡快的芭蕾舞”，不過，它太胖了，“跳”起來像一個“大肥鵝”。大肚兒彌勒佛仿佛永遠不知疲倦，永遠都那么快樂，沒有任何憂愁。
多么可愛、快樂的彌勒佛呀！它還有五個小兄弟呢！
它們這在干什么呀？原來它們是在談笑風生呀。瞧！左邊的彌勒佛舉著一個大元寶，金燦燦的，使勁夸耀著自己：“看看看，我這個元寶可是價值連城呀！”右邊那個也不甘落后，指著自己的大錢袋，得意地說：“你不用費口舌了，我這才是實實在在的貨哩！值幾百塊金幣呢！哎呀，我快背不動了！”另外兩個彌勒佛都開懷大笑，可真高興呀！一會兒，那兩個背著錢袋和拿著元寶的彌勒佛落了隊，著急地對同伴說：“哎呀！等等我們，我們這兒有許多金銀財寶呢！”只有一個彌勒佛不太合群，靜靜地坐在一旁面露微笑，斯斯文文，似乎在想什么，好文靜呀！
我喜歡這令人發(fā)笑的大肚彌勒佛，愿天下所有人都笑口常開！
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