在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘作文500字 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生了許多的事，有快樂(lè)，有悲傷，有感動(dòng)，有后悔……而最令我難忘的是那一件事。
去年愚人節(jié)，我早早地起床，因?yàn)槲乙乐沟叫：蟊煌瑢W(xué)們捉弄。于是我把零花錢(qián)放進(jìn)書(shū)包里，不穿跑鞋，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們會(huì)用“你的錢(qián)掉了、你的鞋帶松了……”等等來(lái)騙我，所以我一定要把“防騙措施”做到位。一切準(zhǔn)備好了后，我便去上學(xué)了。
我剛一踏進(jìn)教室門(mén)，張智儀就對(duì)我說(shuō)：“羅鑫宇，你的錢(qián)掉了。”我知道張智儀是騙我的，可我還是情不自禁地回頭看了一下。在場(chǎng)的同學(xué)大笑，我也尷尬地笑了。后來(lái)，張智儀又騙了許多同學(xué)。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)張智儀和其他幾個(gè)女同學(xué)好像在密謀著什么，我心中感到隱隱不安。
“鈴鈴……”上課鈴響了，我們的英語(yǔ)老師剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)一齊大聲地說(shuō)：“老師，你的鞋帶松了。”老師連忙低頭看了下自己的鞋帶，我們?nèi)啻笮ζ饋?lái)，有的同學(xué)笑得都快滾到地下了。這時(shí)老師才意識(shí)到那幾個(gè)同學(xué)在騙她。于是老師說(shuō)：“好啊！你們仗著今天是愚人節(jié)就來(lái)騙你們這么可愛(ài)、美麗的英語(yǔ)老師啊！哎！真是一群沒(méi)良心的，教了你們這么久，白教了一樣。”最后，我們?nèi)嘣俅未笮ζ饋?lái)，老師也跟著我們笑了。“好了，不許笑了，再笑今天的.作業(yè)就翻倍。”我們聽(tīng)后，立即坐好，乖乖地上課了。下課以后，我們問(wèn)老師作業(yè)還要翻倍嗎？老師說(shuō)：“不用，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)謊言，你們騙了我，我當(dāng)然要以其人之道還治其人身咯！”這讓我們?nèi)嗄康煽诖簦瓉?lái)老師也是一個(gè)“小騙子”。往后的愚人節(jié)我們?cè)僖膊桓易脚蠋熈耍驗(yàn)槲覀兊男“褢蛟诶蠋熝劾锸裁炊妓悴簧稀?/p>
有些事情可能會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不被人記住，但是這件事情就像是被烙在我的腦海中一樣，令我永生難忘。
難忘作文500字 篇2
我難忘的事情有很多，但是有一件事情讓我至今難以忘懷。那就是奶奶帶我去寶船公園玩。到寶船公園門(mén)口我就發(fā)現(xiàn)門(mén)上有兩個(gè)龍頭，中間還有一幅船的畫(huà)，從遠(yuǎn)望去真是雄偉啊。一進(jìn)大門(mén)我就聞到花香，原來(lái)是公園中間有六個(gè)花壇，花壇里面有許多五顏六色的小花，那香味引來(lái)一群蜜蜂來(lái)采蜜。花壇的右邊有一個(gè)湖，湖里有一群小魚(yú)小蝦。
它們游來(lái)游去像頑皮的孩子玩捉迷藏。遠(yuǎn)處有一個(gè)用木頭做成的木塔。再往里走我看到一片寬闊的地方，在它的邊上有一艘船叫寶船，傳說(shuō)是皇帝命令開(kāi)往絲綢之路的其中一艘。就是因?yàn)檫@艘船，所以人們稱(chēng)它為寶船公園。在船的后面還有一塊大石頭，我一看到就爬了上去，站在石塊上我能看見(jiàn)許多東西，玩累了以后我對(duì)著奶奶說(shuō):“我累了。”我再往前面走看到前面一個(gè)黑乎乎的東西，走近一看，哇！是一個(gè)大錢(qián)包，我迫不及待的打開(kāi)來(lái)看，里面有好多錢(qián)。
我說(shuō):“我們發(fā)了，用這個(gè)錢(qián)給我買(mǎi)好吃的吧。”奶奶卻嚴(yán)肅地說(shuō):“這錢(qián)不是我們的，我們不能要，我們把它交給管理員吧，失主一定急壞了。”聽(tīng)了奶奶的話(huà)我感到很慚愧，奶奶平時(shí)省吃?xún)�用，卻把撿到的錢(qián)還給失主。我們把錢(qián)交給管理員后，我感覺(jué)走路都輕飄飄的，這時(shí)廣播傳來(lái)了感謝游客的拾金不昧。這時(shí)，我心里美滋滋的。這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我仍然記憶猶新。
難忘作文500字 篇3
“出發(fā)了，出發(fā)了……”同學(xué)們興高采烈地高聲呼喚著。“噢！今天葉老師要組織全班同學(xué)去打掃紀(jì)念碑”“ 別搶我的掃把”“那畚斗是我的”……同學(xué)們一邊高喊，一邊飛一般沖出教室外排隊(duì)。頓時(shí)，兩支整齊中透露出雜亂的隊(duì)伍，邁出校門(mén)，穿梭在馬路之中，仿佛是長(zhǎng)龍?jiān)陲w舞。
雄偉壯麗的周恩來(lái)紀(jì)念碑呈現(xiàn)在眼前，干勁十足的同學(xué)們不待老師安排，就七手八腳地干了起來(lái)。
你們看，他們干得多起勁啊！ 灑水的同學(xué)挽起衣袖，左手提起滿(mǎn)盈盈的水桶，右手潑水，那一滴滴晶瑩的小水珠點(diǎn)綴在地上，轉(zhuǎn)眼間就投入大地母親的懷抱。掃地的同學(xué)干得更是起勁，他們拿起掃把，“刷刷刷”幾聲，成堆的垃圾，就堆得像一座座小山。那倒垃圾的同學(xué)也不落后，剛擦去額頭上的汗珠，用掃把往里一掃，就把一擔(dān)沉甸甸的垃圾抬了起來(lái)，接著一只手搭在扁擔(dān)上，另一只手伴隨著腳步有節(jié)奏地甩著，一個(gè)個(gè)健步如飛的奔向目的地。他們個(gè)個(gè)都不甘示弱，一顆顆豆粒大的汗珠從他們的臉頰上流下來(lái)，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗。
沒(méi)過(guò)多久，骯臟的紀(jì)念碑煥然一新，讓人看了就有一種舒適的感覺(jué)。看了這幅情景，同學(xué)們心里樂(lè)滋滋的，好象喝了蜂蜜似的沾沾自喜。
紀(jì)念碑的衛(wèi)生終于打掃好了，我們也應(yīng)該回學(xué)校了。一路上，風(fēng)兒梳理著大家蓬亂的頭發(fā)，伙伴們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，連蹦帶跳地回到了學(xué)校。
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