星期五下午，學(xué)校組織我們?nèi)w大隊(duì)委（長(zhǎng)）去圖書(shū)館當(dāng)小義工。我們?cè)谛ｉT(mén)口平靜地等待老師。雖說(shuō)是平靜地，可都只是表面，其實(shí)內(nèi)心都是興奮的！可能有些人在想：這次去管理員會(huì)派我們做一些什么任務(wù)呢？還有的在想：估計(jì)今天我們就可以體會(huì)到圖書(shū)管理員的辛苦了吧。想著這些事兒，嘴里唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們踏上了當(dāng)小義工的.“旅途”！
到了圖書(shū)館，就看見(jiàn)輔導(dǎo)我們的管理員阿姨。阿姨對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興你們可以來(lái)當(dāng)義工！整理圖書(shū)雖然很枯燥，但是一定會(huì)教會(huì)你們一些道理！同學(xué)們，你們?cè)敢獬砸稽c(diǎn)苦嗎？”“我們?cè)敢猓 贝蠹引R聲回答。“好，現(xiàn)在給你們分組。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)老師一組，兩組在四樓，三組在三樓。”接下來(lái)又給我們分配區(qū)域，比如我們這一組就是負(fù)責(zé)繪本擺放。
我們把許多繪本放入一輛小推車(chē)上，推著小推車(chē)我們上了三樓。因?yàn)槲覀兌际切W(xué)生了，一般不會(huì)看繪本，對(duì)這一區(qū)域不熟悉，所以我們東瞧瞧，西望望，才找到繪本展。準(zhǔn)備開(kāi)始整理了，我拿起一本著書(shū)，盯著書(shū)本上的編碼，想著是否應(yīng)該按編碼擺放。猶豫了好一會(huì)兒，終于還是忍不住問(wèn)管理員阿姨：“阿姨，整理時(shí)需要根據(jù)編碼順序擺放嗎？”“不用的，你只需要按照書(shū)本的大小擺放就行了。”管理員阿姨和藹地回答。此時(shí)，我懸著的那顆心頓時(shí)放松了，如果按照編碼序號(hào)擺放，我要找個(gè)猴年馬月才能找齊所有書(shū)啊！剛開(kāi)始，架子上的書(shū)東倒西歪，大小不一，雜亂無(wú)序。我們只好一本一本把書(shū)小心地取下，放在推車(chē)上按大小先分類(lèi)整理，再?gòu)拇蟮叫〉財(cái)[放在書(shū)架上。起初，我干得很賣(mài)力，可越到后面，越覺(jué)得枯燥，到最后，我甚至都不想干了，心情越來(lái)越煩燥，動(dòng)作越來(lái)越緩慢、越來(lái)越粗魯。最后是管理員阿姨的一名話鼓勵(lì)了我繼續(xù)好好干活，那就是：整理圖書(shū)是為了千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者們更方便地查找圖書(shū)，同時(shí)，也為了更好地保護(hù)這些圖書(shū)，不讓這些書(shū)受到損傷，讓更多的小讀者閱讀。想到這些，我手上的動(dòng)作越來(lái)越麻利，嘴里哼起了小調(diào)，繼續(xù)整理圖書(shū)。就這一小推車(chē)的書(shū)，忙乎了半個(gè)多小時(shí)。再看看其他小分隊(duì)，也忙得上串下跳。
這次的活動(dòng)，讓我體會(huì)到了圖書(shū)館管理員的辛苦，同時(shí)也教會(huì)我們?cè)倮щy、再枯燥的事情都要堅(jiān)持到底，不能放棄！
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