我時(shí)常用筆在發(fā)黃的稿紙上畫圈圈，像一些事，眼睛中空洞的眸子無神地盯著某個(gè)地方，靜靜的想。
靜，我不知道從什么時(shí)候開始喜歡上了這個(gè)字眼。心如止水的感覺就像清風(fēng)吹拂著心房，爽爽的，清清的。筆尖的靈動(dòng)往往會(huì)在白白的本子上留下心動(dòng)的語言，就像在風(fēng)中飄動(dòng)的柳條，讓春天心動(dòng)！
靜，猶如一幅流水的圖像，水靜了，聲音沒了，只留有嘩嘩白水的顏色。那天，我盯著從高高數(shù)上落下的樹葉出神，突然間發(fā)覺，自己的心靜了，跟著落葉慢慢飄落。葉片上的葉脈似乎在我心里映下了條條紋理。靜，我感覺自己提升了，提升到了神圣與客觀的交界，繼而，思維靜靜的`像絲紗一樣，籠上了神秘的色彩。我迷上了靜。
那天，剛剛上完體育課的我被清風(fēng)再一次帶進(jìn)了夢幻世界，如靜。即使玩時(shí)的興奮，也被靜姑娘帶進(jìn)了靜的范疇。我感覺有一雙手在我的手間交叉著，猶如一個(gè)單純的女孩子，文靜而有禮。我想牽她的手，柔的似飄云在浮動(dòng)。靜，往往會(huì)讓我的心慢下來，擁抱著美麗的世界。
聞著花香，我第一次邁進(jìn)高中校園，第一次感到鋪天蓋地的灰色。我想到靜，靜靜地面對(duì)，面對(duì)我沖擊著我的成績。后來，靜贏了！
靜。想。
想。靜
我相信我此時(shí)的心是靜的，那位姑娘還在我身邊。其間，我測了一下自己的心跳，一分鐘70下。“哇，你的肺活量一定很大吧！”老師驚訝。我只是說：“靜，只是靜啦！”我有點(diǎn)羞怯，靜靜的男生像女生一樣，也在臉蛋上浮起了一層紅云。
現(xiàn)在，教室只剩下我一個(gè)人了，因?yàn)槲业耐葧簳r(shí)有病，不得不在他們上操的時(shí)候?qū)扅c(diǎn)東西。聽著做操的聲音，我好想，好想靜靜地?fù)]著雙臂與他們一起舞動(dòng)。
靜，深深地在我的心里扎根。好想好想靜，一個(gè)人靜下來，是那么美妙，像一個(gè)仙人在審視著這美麗的一切。
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