三年級時，老師有一天布置家庭作業，讓我們課本上的5個詞語給寫了，另外讓每個同學寫出5個課外流行詞語。
我當時愛看一本雜志《格言》，書的最后幾頁有許多笑話，我就選了幾個詞語，后來我又想，不如課本上的不寫了，只寫《格言》上的流行詞語，再說課本上的又太老了，什么“打的、炒股，集郵”等等，都太土了！
于是我大著膽沒寫課本上的詞語，多多寫了《格言》上的流行詞語，以為這樣老師會夸獎。
第二天，我喜滋滋地上學了，組長開始收作業，當我把作業交上去的時候，心里像開了花似的`，心想等會老師還不得表揚我啦！
平常作業沒收上之前，同學們都在互看本子，同桌想看我的本子，我沒給他看，等本子收上去后，我把課本上詞語沒寫的事告訴了他，以為他會為我高興，誰知他說老師會生氣的，我的興致被他這么一掃，還真有點害怕，不過我給自己壯膽子，說怎么可能呢？老師表揚我還來不及了！
到發作業的時間了，我看著老師陰沉沉的臉，心里十分不自在，生怕老師說我，不過我還在自我安慰，沒事沒事！
作業發下來了，老師望了我一眼說：“畢銘澤，你的作業是怎樣回事啊？”
我一聽，如五雷轟頂，心稱不妙，只好支支吾吾地說，沒事呀！
“還說沒事，課本上5個詞語呢？還有你寫的都是什么詞語呀！”神馬、坑、我爸是李剛，I服了YOU……“這些都是什么？”
說到這里，班級里一陣笑聲，連平時沉穩的同學也笑了起來，那一刻我無地自容，心想：好心當成驢肝肺，世風日下。聽不懂就算了，還怪我。我差點流出眼淚，不過心想，不能就此失顏面，就強忍住了。
看來，下次還是別亂寫作業了。
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