每個人的小學生活都是多姿多彩的，有喜悅、自豪，自然也有傷心、內疚的時候。我也不例外，那一次我真的很難過。
在小學六年級里，我數學成績可是頂好的，幾乎每次都在96分以上(除了“那一次”)。直到小學升學前的一次測試讓我傷透了心。那一次，試卷一發下來，我怎么也沒想到我竟然考了94分，我心如刀割，一時沒控制住竟哭了出來，還扔書，同學們一直在安慰我，可我怎么也聽不進去，我趴在桌子上邊哭邊想：我怎么會這樣，我怎么對得起老師？……就在這時，謝老師走了過來，拍著我的背說：“高分不是評價是否是好學生的標準！對自己要求嚴格是好事，但要學會調整自己的情緒，正確面對分數！當沒有考到理想分數的時候要學會分析，找出不足，加以改正，這樣才會提高自己！太關注分數會導致自己偏執，心理壓力太大，對自己的成長很不利！你現在就是太在意分數了，所以我擔心你，會說對你不好！今后在學習道路上會碰到很多坎坷，只有內心強大了才能走到最后的勝利！哭，你的分數就會變嗎？你現在應該做的是分析錯題，爭取升學考試考好！”聽了老師的話，我心里沒那么難過了，抬起頭來擦掉眼淚。謝老師看見我不哭了，微笑著對我說：“這才是我認識的歐陽琳，堅強、勇敢，像只打不死的小強！我來和你一起分析錯題吧！”“真的`嗎？太好了！”我終于露出了笑容。謝老師在我旁邊坐了下來，細心地幫我分析每一道錯題，最后幫我總結了一下：“歐陽琳，你這次沒考到95分的主要原因是因為你太粗心了，以后你要看清楚題目，做完之后要多檢查幾遍�！甭犕曛x老師的話，我想到：我就要畢業了，以后就不能經常見到謝老師了，我忍不住，一把抱住謝老師，哭著說：“謝老師，對不起，這一次請您允許我哭，以后應該不會了，我要畢業了，我以后就不能經常見到你了，我舍不得你，讓我抱住你，抱久一點，我會永遠記住您的，永遠……”謝老師顯示愣了一下，然后也伸出雙手抱著我：“孩子，別哭，我也舍不得你，你是我所有學生中最喜歡的學生之一，但是又有什么辦法呢？遲早會分開的……”“那以后，我會常來看您的，還有，今天，我已您和母校為榮，幾年后，我一定會為您和母校增光添彩的，您一定要記住，一定，一定……”“好，你要加油！我最喜歡這樣積極上進的你了，我等著你的好消息！”……
那一次，我很難過，也很開心。難過的是：我以后不能經常見到謝老師了；開心的是：謝老師又給我上了一課，令我永生難忘的一課……
