【第1篇想說愛你不容易作文500字】
今天是開學以來的第一節(jié)作文課，第一單元習作《我的課余生活》。開課前我先從口語交際入手，讓孩子們說一說自己的課余生活，可是問題提出之后竟沒有同學舉手。這完全在我的意料之中的。因為課前我就想到孩子可能會對課余生活的含意并不理解，所以對孩子們解釋說：“課余生活就是除學習以外的生活。”聽了我的.解釋，孩子們馬上舉起了小手，爭著要說。于是我就引導他們先說自己的課余生活是什么，然后說一說在課余生活中發(fā)生過的有趣的事，最后說自己的收獲和感受。孩子們發(fā)言都很踴躍。接下來就讓孩子們把自己說的內容寫下來，聽了孩子們的發(fā)言，本以為他們會寫的很好。但今晚看了作文草稿，感覺存在好多方面的問題：
一是沒有突出是“我的”課余生活。有的孩子寫自己愛讀書，但寫到讀書中有趣的事時確寫和小動物一起玩，沒有圍繞主要內容來寫。 二是缺乏有意義的內容。有的孩子只是像記流水賬似的寫了些放學回家后干的事。三是寫的關于“生活”的內容太少。如有的孩子寫讀書，大段的內容介紹了讀過的一本書，有點輕重倒置。還有就是作文的分段、標點等細節(jié)問題。有時心里也矛盾，不知這第一篇作文是應該要求嚴一點還是松一點。嚴了吧，擔心孩子對作文產生畏難心理；松了，又覺得對以后的寫作不利。
唉，作文，真是想說愛你不容易！
【第2篇想說愛你不容易作文500字】
如果說母愛如水，是兒女心中永不枯竭的源泉，那么父愛如山，就是兒女心中永遠堅實，永遠屹立的脊梁。
今天，趙老師布置了一個作業(yè)，對父母說“我愛你。”“什么！”話音剛落，教室里就像一鍋粥似的——亂得不可開交。我的心情也立刻晴轉多云。這可如何是好呀，我頓時像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
不過媽媽無論有多忙，都會送我云上興趣班，風雨無阻；媽媽無認多累，都會為我準備美味風盛的晚餐，始終如一；媽媽無論平時有多疲憊，都會一直陪我，真到入睡……
可是，我這人不善言辭，從記事起，從不沒有再向父母說過“我愛你！”這三個字從嘴巴里說出來有這么難嗎？一回到家，我就開始準備。“叮咚”門鈴響了，把我嚇得差點魂飛魄散，我連忙拿出作業(yè)本裝模作樣地寫了起來。“叮咚”，門鈴又響了，這時，我才把門打開。
媽媽一進來，我的臉刷得一下紅了，支支吾吾地說：“媽媽，我……我……”媽媽被我弄得一頭霧水，說道，“說什么呢？”可是，這話到了嘴邊又咽了下去，我裝作鎮(zhèn)定地說：“嗯，沒什么。”我急忙回到房間，繼續(xù)醞釀情緒，對著鏡子，練習著，當“萬事俱備，只欠東風”正想說出來時，媽媽突然進來了，說：“在干什么呢，作業(yè)寫完了嗎？快來吃飯吧。”“哦。”我應道。我想……，想對你說……”這時，我又卡殼了。唉，這個“我愛你”怎么這么難說，我恨不得把這三個字從字典里刪除。沒辦法，只得繼續(xù)練習，又過了一會兒，我大步流星地到媽媽跟前，看著她，忸怩地小聲地說：“媽媽，我愛你。”哦，終于說出口了，大功告成，我的臉卻紅得象關公，一直紅到了耳根。媽媽看著我，百般不解：“你說什么，剛才我沒聽清，能不能大聲點。”于是，我又有些害羞地說：“如果有個人，對你說我愛你，你會怎樣？”媽媽一臉茫然地看著我，不以為奇地說：“也許會高興，可能會激動吧。”“哦，原來是這樣。”我似乎找到了一根救命稻草。于是，我哼道：“我說我不該不該不該在這時候說“我愛你……”一曲終了，媽媽對我說：“我也愛你。”奇怪，為什么媽媽對我說“我愛你”時輕飄飄，需用我卻需要千準備萬準備，真是太不應該了。
于是，我陷入了沉思……
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