分數作文400字

2024-08-26 400字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的分數作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

分數作文400字篇1

　　在我的成長過程中經歷了許多事，大多數的事情已經淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。

　　那一年我讀三年級，成績在班上名列前茅。有一次，老師說要考試，我暗自竊喜，因為我的語文成績還不錯，我心想這次我準能考第一名。

　　開始考試了，第一面的基礎題很簡單，我很快就做完了。這時，我突然有個詞語不會寫，我急得大汗淋淋，手腳不停地動，我想了好久始終也想不出來。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開始揮筆速寫。一眨眼的'功夫，我把后面的題目也做完了。我又開始想那個詞語了，我費了九牛二虎之力也沒想出來。我不由責備自己：我怎么想不起來呀？

　　突然我有一個想法：坐在我附近的一位同學成績不錯，我可以寫紙條給他，他肯定會這個詞語。可我的內心又在呼喚我：你不能這么做，要知道誠實比分數更重要，就算這次沒拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會坦然。

　　最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發下來了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒有得到老師的表揚，但我心里仍然很高興。通過這次經歷，我永遠記得：誠實比分數更重要。

分數作文400字篇2

　　很多人不喜歡考試，歸根結底是害怕考試之后的分數，爸爸說他們小時候考試比現在要多很多，大家都說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。

　　現在我們平時的考試非常少，但還是有同學不喜歡考試，一說要考試就緊張，我覺得這是他們沒有正確認識考試，也沒有正確認識分數的意義。我覺得，分數對我來說是個“好老師”。

　　每一次的考試分數都可以驗證我們這一段時間的`學習效率，檢測我們哪些地方存在不足，哪些地方有待改進。平時的復習也許會讓我們忽視自己的不足，但是分數這個“好老師”卻會毫不客氣地給我們指出來。

　　有一次語文考試，考前復習的時候我覺得自己已經全部學會了，考試中也沒有發現問題，但是試卷發下來一看，我丟了好幾分，我認真檢查試卷之后發現是“提示語運用”這個知識點沒有掌握好，導致錯了兩道題。在接下來的一段時間里，我專門針對提示語進行了練習，等下一次考試的時候，我已經完全掌握了這個知識點。

　　我們要正確對待分數，感受分數給自己帶來的正面壓力和成功的喜悅。

分數作文400字篇3

　　天，灰蒙蒙的；地，澀青青的。月考后的我獨自一人走在回家的路上，我感到前所未有的難過——考砸了！以前在考場上應對自如的我今天感到試題出奇的難。看著數學試卷上的.每一個字心里有的只是家長的希望和囑托。記得我上次數學考了有史以來最低分——72分，雖然家長嘴上沒有說什么，但我看得出來家長眼神中透入出來的失望。我不想再讓那種眼神在出現了！

　　一回到家，媽媽就上來問了一句“考得怎么樣？”我心里有說不出的痛楚，為什么家長都那么在意分數？為什么要拿分數的高低來衡量一個學生的好壞？就拿我以前的一個同學說，分倒是挺高，人到不怎么樣，可是家長都恨不得是自家的孩子，一提到他，就兩眼放光。分數，就是因為分數。

　　考好試后，與別人對答案，才發現錯了不少，只能不停的念叨“完了！完了！”手里邊拿著語文書，又突然想起一道不確定的數學題。

　　雖然說考完試，放了幾天假，應該輕松幾天才是，可恰恰相反，看著電視，還想著語文哪個字寫錯了；英語單詞還有幾個不會寫；連睡夢中都是家長嚴厲的面孔和老師不耐煩的講解……

　　嘴上說著“勝不驕，敗不餒”又有幾個學生能夠做到？學生，為了分數而活！