在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的土豆的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
土豆的作文400字 篇1
家里有一個發了芽的土豆，那為什么不試試盆栽呢?
說干就干!我小心翼翼地把土豆切成三塊，并保證每一塊上至少有一個嫩芽，然后找來花盆，把切好的土豆塊埋在土里，再澆上一些水，這樣就可以耐心地等它們長大啦。
接下來的幾天里，三棵嫩芽的長勢逐漸產生了差別：一棵嫩芽已經比剛種下時長高了些，另一棵也不甘示弱，只有最靠邊的那一棵，像發育不良似的，還是剛種下時的“小疙瘩”。我以為它只是因為“先天不良”才長不好，因為切土豆時這塊兒最小，也許過幾天就好了。可是，又過了些日子，它還是沒有取得一丁點兒的“進步”。我幾乎放棄了這塊土豆，只是在給另外兩棵嫩芽澆水時才順便均給它一點兒。
一個來月了，長勢緩慢的那塊土豆幾乎被土掩埋了，我打算把它從花盆中挖走，可是，當把它摳出花盆時，我大吃一驚：原來它一直沒有放棄生長，只是我沒有注意到!現在，一個月前的.那個“小疙瘩”不見了，取而代之的，是一棵和其它土豆芽一樣嫩綠的新芽。我趕忙將它種回土里，看著這抹新綠，我感到了它生命的那份堅韌與頑強!
土豆的作文400字 篇2
我是一個小土豆。
在這片菜園里，生長著許許多多的蔬菜，有黃瓜、豆角西紅柿、花生……當然還有“我”。
“看那嫩嫩的黃瓜。”人們爭相對黃瓜贊美。“我”十分羨慕地上的蔬菜，“我”在地下，永遠都得不到人們的贊美。“我”太想離開地下了，讓人們也贊美“我”。
于是“我”使足了力氣向上鉆，終于，“我”鉆出來了。“我”得意地想：大家這回一定會表揚我贊美我了。于是，我在田地上等了許久，可還是沒有任何人理睬“我”。小土豆又來到黃瓜地里，“我”心想：這次，人們在贊美黃瓜的同時，一定也會贊美我了。“瞧，那黃瓜多漂亮綠油油的`，頭上的小黃花精致極了！”“我”再一次聽到了人們對黃瓜的贊美，十分興奮，白日做夢似的想著自己被夸獎時的模樣。但讓“我”沒想到的是，人們卻說：“這兒怎么會有個小土豆？”隨腳一踢，把它踢到了西紅柿地里了。
“我”最后只好抱著一絲即將燃盡的希望來到了西紅柿的中間。“這西紅柿品種真好呀！”人們夸獎道。“我”心里那絲希望再次被點燃，重新旺盛了起來，就在這時，“哪里來的臭土豆，老打擾我們，一邊兒去！”“我”這次被踢得頭暈眼花，眼冒金星，渾身疼痛。我微弱的那絲希望徹底被斷絕，沒有了任何希望。
聰明的豆角先生告訴了“我”：你不能急于求成，應耐心等待機會，總有一天，你會出土被大家贊揚！
土豆的作文400字 篇3
從前，有個淘氣的小土豆，因為他太淘氣了，滾到了一個陌生的地方，小土豆決定去找自己的媽媽，可它沒有腳，只好滾著前行。
它先滾到了西瓜姐姐那里，又看見了很多圓形的西瓜。小土豆撓撓頭，問：“你是我的媽媽嗎？”西瓜姐姐笑著說：“我不是你的媽媽，你的媽媽穿著金色衣裳。”小土豆聽了西瓜姐姐的話說：“謝謝你，西瓜姐姐，我知道去哪里找我的媽媽了，”小土豆又滾走了。
小土豆按著西瓜姐姐給的提示，滾到了南瓜田，他看見了一個橢圓形的金色的大南瓜，小土豆激動地喊：“媽媽，媽媽，我終于找到你了！”南瓜大嬸驚訝地說：“你認錯了，小土豆，你的'媽媽頭上有綠色的小短發，她非常害羞，喜歡把自己的身體埋在地下。”小土豆聽了，感到很失望，它按照南瓜大嬸的描述，繼續向前找媽媽。
終于，他看見了長著綠色頭發，把身體埋在地下的土豆，它迫不及待地滾過去叫：“媽媽，是你嗎？土豆媽媽聽到了小土豆的聲音，立刻抬起頭來，高興的說：“寶貝，你回來了，小土豆立刻撲到媽媽的懷里緊緊地抱著，說：媽媽，我以后再也不亂滾了！”
從此小土豆就和土豆媽媽一起幸福的生活著。
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