在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的平板作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
平板作文400字 篇1
幾個月前，學校下一道“圣旨”——七年級一、二班上課有專用平板。
聽到這件事的時候，甚至高興得連做夢都會笑起來。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽聽歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業，放學再也不用背著那笨重的書包，拿著個平板，回頭率多高啊！
待到發平板那天，全班同學那掩蓋不住笑，別的班的同學看的眼珠子都快掉了。可是，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽題變成了刷題，下課不是聽歌、刷微博，而是將平板鎖進柜中，動也不能動，更別說晚上了。回家放學，父母的.手機上也有一大堆作業。這時候才明白，學校這不是給我們福利，這是把我們當小白鼠啊！看著別的班的作業日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會兒。可誰知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門從不鎖，可卻不能打開，可謂是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無一二。
從平板發下來后，我們從欣喜到無奈，從狂笑到苦笑。當然，也為我自己當初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個好笑的東西……
平板作文400字 篇2
大家好，你們還記得我嗎？我就是大家喜歡的平板電腦，平常大家都是愛玩我的兄弟姐妹的。但我和大家不一樣，我是一種用于學習的平板電腦。
我呀，有一個大大的肚子，可以裝很多的課本和很多的游戲。你只要按下我側面最上面的.按鈕，我就可以帶你走到學習的世界。打開我以后，你就可以看到：云學習、錯題本、家長管理、小學語文同步、小學數學同步、小學英語同步、開心樂園、知識之窗······我的小學同步有試卷、課文講解、背景助學、動漫課堂、視頻教學等等。我有重要的”東西“：動漫課堂、小學同步、小學視頻等等。我的綜合學習里有：攝像機、照相機、文件管理、錄音機、手寫板、課程表等等。你如果點擊我的左上角的安卓平臺，我就可以帶你到網絡的世界，你就可以看到有安卓市場、綠色上網等網站，但我有一個小小”警衛員“，它就是家長管理中的上網限制，它可以告訴我們哪些可以上哪些不能上。我也會告訴大家要文明上網的：
1、不上不適合小學生的網站。
2、不信謠言。
3、預防網癮等等。
怎么樣，是不是想買下我了呢？
平板作文400字 篇3
“我要打游戲，我不想看新聞!”
“打什么打，你作業做了嗎?”
……
原本一個寧靜的周末，我的家里到底是因為什么而爭論不休呢?
我不停地伸手去抓平板，試圖搶過爸爸手中的`平板。爸爸也不甘示弱，一直用雙手緊握著平板。我們兩個人爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。
“快點兒把平板給我!”我大聲地對爸爸說道。
爸爸沒好氣地說：“你作業做完了，趕緊去看會兒課外書!”
“不行，我不看，”我對爸爸撒嬌地說，“你再不給我平板，我就不叫你老爸了!”爸爸看了看我，無奈地將手中的平板遞給了我。我們倆的爭吵才算告一段落。
我笑嘻嘻地接過平板，開始津津有味地玩起了游戲。我玩得都忘記了時間，居然忽略了一旁狡猾的爸爸。
這時，爸爸走過來假裝好心地說：“兒子，你平板快沒電了，我幫你充一會兒電吧，這樣你才能更好地玩游戲。”我看了看電量，才發現原來真的是快沒電了，就乖乖地遞給了爸爸，然后看起了電視。
我看了好一會兒，發現爸爸不見了，心想：他肯定躲在房間里用平板看新聞，不行!我要把平板奪回來。于是，我倒了杯水，走到爸爸的面前輕聲細語地說：“爸爸，求你啦!我一周就只有這么一點玩平板的時間，快把平板給我玩會兒吧!”爸爸看我一副可憐兮兮的樣子，就只好拱手相讓了!
我終于又成功地將爸爸手中的平板奪了回來，這真是太激動人心了!不過，小朋友可不能沉迷于游戲哦!
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