在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的錯(cuò)過作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)過作文400字 篇1
時(shí)間是永恒，它永遠(yuǎn)也停不下來。即使有一天這個(gè)世界灰飛煙滅了，它依舊存在。而我們不同，我們是人，即使我們活得過百年，也終究會(huì)成為黃土一?g。
時(shí)間是無情無義的，是自私的。它沒有思想也沒有情感。它唯一能給我們的是一種壓迫感。這是一種獨(dú)立的渴望，是讓自身變得更加強(qiáng)大的力量。抓得住時(shí)間，我們就可以在有生之年，盡情地做自己想做的事情，發(fā)揮出屬于自己的獨(dú)一無二的本領(lǐng)和特長(zhǎng)。
時(shí)間讓我們沒有回頭的機(jī)會(huì)，即使走到了狹窄小路的盡頭，我們依舊會(huì)選擇朝前走，因?yàn)槲覀儓?jiān)信下一步一定會(huì)是海闊天空。
以前，我錯(cuò)過了很多個(gè)今天，錯(cuò)過了今天的人，錯(cuò)過了今天的事，錯(cuò)過了當(dāng)下的時(shí)間……但是，我們不能懊悔，因?yàn)槲覀儧]有多少后悔的時(shí)間。唯一能做的事就是珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的每一個(gè)對(duì)你好的人，因?yàn)檎f到底，他們也有自己的時(shí)間和自己的事情，他們沒有什么理由和義務(wù)對(duì)你好。
不知霓裳暖，只覺北風(fēng)寒。感謝無涯的時(shí)間，沖走了一切的悲傷，淡化著所有的不公。歡喜也好，惱恨也罷，隨著時(shí)間的流逝，終有一天你會(huì)忘記。感謝無涯的空間，感謝大地的包容，喂飽了思鄉(xiāng)的馬，慰藉了離家的人。
指尖劃過漫長(zhǎng)的黑夜，而我依然是從前的那個(gè)我。天空陰晴變換，所有的雨雪彩虹都有過去的一天。
即使有一天個(gè)體消亡，時(shí)間的洪流還是會(huì)繼續(xù)流淌。我們能夠做的，只不過是抓住當(dāng)下的自己。
錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)今天，就握不住永遠(yuǎn)。
錯(cuò)過作文400字 篇2
我家門前的銀杏凋零了。
失魂落魄的我，已無力面對(duì)家人的期望，老師的付出，以及同學(xué)們的陪伴。走過一年的初中生活，我早已不僅僅是精疲力盡，在一次次失敗中那個(gè)自信的我漸漸迷茫。在數(shù)學(xué)難題，語(yǔ)文閱讀，英語(yǔ)句型和物理定理前的我不知該怎么辦，即使盡自己最大的力卻也只不過是徒勞而已。我覺得越來越累，然后在迷迷糊糊中原地踏步。就像被卷進(jìn)旋渦的小船不管怎么努力，也只能眼睜睜看著自我慢慢走向毀滅。
趁著閑暇，我回到了老宅，那個(gè)剛剛分別的家。
在心中懷揣著無比壓抑，步步走向老宅。路過門前老樹，只見樹依舊是那么挺拔，可樹梢上已沒有了過去的芳華，光禿禿的樹枝在風(fēng)中搖曳，好像海里的小船任憑風(fēng)浪擺弄。粗糙的樹皮就像裂開了的大地。而這一整棵樹就在空氣里慢慢腐爛。看著它這狼狽的模樣，我想也許這就是生命吧。
我心惆悵，坐在家中不知所措，時(shí)間仿佛慢了下來，煩悶油然而生。
在離開老宅是，我偶然瞥見銀杏發(fā)芽了，也許是天氣變暖的原因吧。那一抹綠令人無法忘卻。我突然記起初一時(shí)校長(zhǎng)演講。他鼓勵(lì)：“好好學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)生活常是憂郁，也要像大詩(shī)人李白所說‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’。”
就是因?yàn)檫@段經(jīng)歷讓我明白了，自信與樂觀的重要。
不能錯(cuò)過的那段經(jīng)歷。
錯(cuò)過作文400字 篇3
“奶奶，你在干什么呀？”剛下過一陣大雨，空氣很好，我走下樓透透氣，卻看見奶奶蹲在院子里，用手在草地上掐著什么。“我在除雜草。下過雨之后，雜草簡(jiǎn)直長(zhǎng)瘋了！要是不除，會(huì)長(zhǎng)得滿院子都是的。”奶奶跟我說著話，但手里的動(dòng)作卻一點(diǎn)兒也沒有停下來。由于一些“頑固分子”的根系很深，所以不時(shí)傳來草根被拉斷的“啪、啪”聲，好像在唱著極簡(jiǎn)短的挽歌。
我俯下身，細(xì)細(xì)觀察那些被判了“死罪”的野草：寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，葉邊還有一些鋸齒。每一片葉片上都裹著一層細(xì)細(xì)密密的白色絨毛，像一只只毛絨絨的兔耳朵。一顆顆滾圓的雨珠停在上面，顯得晶瑩剔透，可現(xiàn)在卻更像是哀怨的淚水。墻根邊還冒出來了幾個(gè)胖乎乎的小蘑菇，在一旁探頭探腦的'甚是可愛。可現(xiàn)在卻也嚇得面如土色，仿佛也知道終究逃不出被連根拔起的悲慘命運(yùn)。我的心酸酸的。終于，奶奶站起來活動(dòng)了一下說：“不拔了，不拔了，腰要疼死了，等你爸把草種買回來后再一并鏟除吧。”
我聽到小草們發(fā)出了一聲如釋重負(fù)的嘆息。
我不知道奶奶為什么要拔掉它們，有點(diǎn)種族歧視的意思。但我卻是敬佩它們的：早春，不顧寒冷，它們最先用綠色裝點(diǎn)大地；嚴(yán)冬，其他的草早已枯黃，它們卻努力保留最后一點(diǎn)綠色。它們所在的那塊土地是陽(yáng)光照射不到的地方，陰暗潮濕，那些嬌貴的“家草”根本就不能蔥郁地生長(zhǎng)在這片環(huán)境惡劣的土地上。如此看來，這一片辛勤的“報(bào)春使者”，生命力頑強(qiáng)的勇士，難道不是一處不可錯(cuò)過的風(fēng)景嗎？
錯(cuò)過作文400字 篇4
人說，人生在世只有兩萬(wàn)多天的時(shí)間，那么在這些短暫的時(shí)間里，到底我們遇到過多少人，遇到過多少事。時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)不自覺的忘記一些曾經(jīng)發(fā)生過的事，也會(huì)忘記曾經(jīng)在我們生活當(dāng)中出現(xiàn)的一些人，無論是好的還是壞的，我們都會(huì)在不久的將來不自覺的選擇去忘記，不是因?yàn)槲覀兊挠洃浟Σ粔颍且驗(yàn)橛幸恍┤艘恍┦虏恢档靡惠呑尤ビ洃浂选７炊械娜擞械氖拢瑓s是我們想忘記都忘不掉的，那些就是伴隨我們一生記憶的人和事。
那些迷茫路口有你陪我流淚的夏天。
還曾記得，那年身邊一直在陪伴的他，是不是早就已經(jīng)忘記了開始，也忘記了結(jié)束。當(dāng)開始學(xué)會(huì)著長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)著一步步的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，便一定會(huì)有眼淚陪我們一句走完。但，也同時(shí)感謝在這條路上出現(xiàn)的那個(gè)他，即使到了最后失去了，也不曾后悔遇到過，不曾后悔陪伴過。
好像時(shí)間過了好久好久才想起來，原來自己的生命中出現(xiàn)過這樣一個(gè)人。他無時(shí)無刻不在你身邊，無時(shí)無刻不在照顧著自己，只是在他在的那段時(shí)間里并沒有意識(shí)到而已。
留下的，卻只有回憶。
時(shí)間阻礙了我們前行，有時(shí)候回頭想想還剩下什么？還有什么？
你是我一世不可錯(cuò)過的風(fēng)景。
錯(cuò)過作文400字 篇5
世界上有許多美麗的風(fēng)景，比如巴黎就是一道美麗的風(fēng)景，但是最讓我難忘的風(fēng)景就是洛陽(yáng)。
洛陽(yáng)不僅外在美還有內(nèi)在美，洛陽(yáng)的內(nèi)在美在于它距今已有一千五百余年的歷史與文化；它的外在美在于每年舉行的牡丹花會(huì)，那時(shí)，洛陽(yáng)便成了花的海洋，放眼望去，美不勝收。
洛陽(yáng)之行中我特意參觀了令我震撼的龍門石窟。我漫步在伊水河畔，觀光望景，徘徊駐足，景仰于一座座精雕細(xì)琢的石佛像前，佛祖有的粗獷豪放；有的雄健有力；有的姿態(tài)優(yōu)美；有的儀容尊貴；有的和善開朗。他們形態(tài)各異，每一種石窟都有自己的風(fēng)格，這些石窟重重疊疊在一起，雄偉而又莊嚴(yán)，給人一種神圣威嚴(yán)感。
看過了佛像，我又來到了蓮花洞，蓮花洞因雕刻的蓮花而得名。蓮花是佛教的象征，意為出淤泥而不染。因此，佛教的石窟多以蓮花做裝飾，蓮花周圍雕刻的飛仙體態(tài)輕盈、細(xì)腰長(zhǎng)裙、姿態(tài)自如。無法想像，千百年前，那些虔誠(chéng)的佛教徒是如何用自己虔誠(chéng)的心一錘一錘雕鑿出自己心中的佛像的。那是一種人與佛的對(duì)話，是虔誠(chéng)的修煉，讓后人景仰、敬佩！
一公里，不算長(zhǎng)，也不算短，我驚嘆的是它已經(jīng)走了一千五百多年……既然是過客，就不必眷戀不舍，無論將來能否可以重逢，只留下這一段記憶，便好！
錯(cuò)過作文400字 篇6
“錯(cuò)過”，是人生中不可避免的。有些人錯(cuò)過了一次次的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，有些人錯(cuò)過了朋友的生日聚會(huì)……錯(cuò)過的同時(shí)，也許會(huì)得到另外的收獲。但是，如果錯(cuò)過時(shí)也沒有獲得其他更有價(jià)值的事情，這樣的錯(cuò)過就成了真正的錯(cuò)過。
記得在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。當(dāng)上課的叮鈴聲傳來時(shí)，我急忙跑進(jìn)了教室，氣喘吁吁地坐到了自己的座位上。我剛坐好，老師就開始精彩地講起了數(shù)學(xué)課。正在這時(shí)，窗外忽然傳來了一聲清脆的鳴叫，我不由地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，一眼望去，看見兩只小鳥正在玩耍，它們時(shí)兒往上，時(shí)兒往下，時(shí)兒往左，時(shí)兒往右。我的眼睛緊盯著它們，小鳥們尖尖的小嘴不停地相互碰撞，發(fā)出“噠噠”的聲響，它們仿佛是在打架。我正看得起勁，正想叫一聲“好精彩！”突然，我意識(shí)到還在上課，瞬間把我的目光移到了黑板上，可是，這時(shí)老師已經(jīng)擦掉了一個(gè)解題的公式。我急得臉都紅了，趕快去看同桌的筆記，隨即迅速地抄了下來，急急忙忙地把注意力拉回課堂，終于跟上了老師的節(jié)奏。
下課鈴響了，我長(zhǎng)舒了一口氣，回想起剛才沒在聽講，覺得非常懊惱和自責(zé)。因?yàn)槲义e(cuò)過了精彩的課堂，錯(cuò)過了發(fā)言的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了獲取知識(shí)的寶貴時(shí)光……
課后，我體會(huì)到：錯(cuò)過分兩種情況，一種是因?yàn)橛懈匾氖虑橐觯e(cuò)過了次要的，那么，這個(gè)錯(cuò)過是值得的；還有一種是既錯(cuò)過了一件重要的事情，又沒能得到更有價(jià)值的東西，那么，這個(gè)錯(cuò)過就是不值得的。
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