在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的鮮花作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鮮花作文400字 篇1
今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房里問媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什么要買鮮花嗎？因為今天是教師節啊。媽媽告訴我鮮花在昨天就養在水里了，不會枯萎的。于是我懷著激動的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學去了，真不知道老師看到我的鮮花會不會高興呢？
剛到學校，老遠就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第三十個教師節!接著我又看到陳校長站在校門口，手背在后面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了，陳校長像變魔術一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的.禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝!”
看到這里，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送上了鮮花，還說：“祝老師節日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也很高興。后來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽后非常激動地說：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。
我覺得今天過的真的很快樂！看，老師講臺上的鮮花好像也在對我笑呢！
鮮花作文400字 篇2
“我送老師一張賀卡，老師一定喜歡！”“我送老師一只鋼筆，老師一定高興！”……同學們紛紛議論著教師節要送老師什么禮物，只有王琳獨自一人坐在椅子上，拽著她那小辮子，不知道該送些什么……
教師節終于到了，可王琳還是沒有想出該送些什么禮物給老師。她起了個大早，背著書包，悶悶不樂地坐在山頂上。突然，她聞到一陣清香，她朝不遠處一望，原來是菊花叢啊！對了，采一束鮮花送給老師吧！王琳邊采邊想，野菊花默默奉獻，不圖回報，這不是和老師一樣嗎？上次，王琳在山上和同學玩，不小心摔倒了，同學們連忙叫來老師，王老師連忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的腳上，王琳立馬停止了哭聲，她感覺好涼爽啊，受傷的地方不那么疼了。接下來幾天，王琳都不能去學校上課了，王老師每天都給王琳補課，常常吃不上飯，王琳每次都留她吃飯，可王老師總說：“不用了，我不餓。”……想到這里，王琳不禁吟起了一首詩：“不要人夸好顏色，只留請氣滿乾坤。”是啊，王老師不正是擁有這樣的品質才會受大家愛戴嗎？王琳采好花，迎著春風，映著陽光，王琳來到了王老師的家門前。王老師家里的窗戶沒關，于是王琳便把那束散發出陣陣清香的野菊花插進了老師的筆筒里……
話的清香彌漫了整間房間，也留進了王琳的心田，在陽光的倒影下，這束花顯得好美好美……
鮮花作文400字 篇3
春天，萬紫千紅，鳥語花香。
綠蔭叢中，一朵艷麗芬芳的鮮花搖曳著窈窕的身姿，昂首仰望藍天：我是大自然中最美麗的花，世界有了我才顯得五彩繽紛，春天有了我才顯得嬌艷多姿。”
正當他孤芳自賞，自命不凡的時候，黑褐色的果實在一旁，鮮花微笑的說道：把自己看得低些吧，我們的一切都來之不易，這些，都靠大地母親的哺育，有什么值得炫耀的呢！”
鮮花露出不屑的神情，鄙視地說道：你這個黑不溜秋的家伙，自己丑陋，倒會嫉妒人家。你行嗎？你有吸引人的魅力嗎？”
飽經風霜的果實把頭垂得更低了：“我也曾有過美麗的年華。不過，我沒有陶醉在人們的恭維，贊美聲中，我追求，我探索，把芬芳和色彩蘊藏起來，把愛與生命都凝聚在種子里。”鮮花不以為然哼地了一聲：“該享受的時候不享受，真是傻瓜！”
秋天，高傲的鮮花耷拉著腦袋，臉色憔悴枯黃，而謙虛的果實卻更加成熟了，果核里孕育著新生命，向往著又一個春天......
到了另一個春天，我一定要和我媽媽一起去郊外游玩，在那里，鮮艷的鮮花綻開了笑臉因為那是野外的。所以，我想摘一朵種起來。
那天，我真高興。因為我種了一棵鮮艷的花，到時候，可以讓大家分享我的勞動成果。
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