在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的發(fā)明作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)明作文400字 篇1
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明自動(dòng)電燈。假如你夜里看書(shū)，你睡了，燈沒(méi)有關(guān)，這樣就浪費(fèi)一夜的電。假如你安上這自動(dòng)電燈，你夜里看書(shū)，你睡了，燈不用關(guān)，它自己就關(guān)了。假如你晚上回來(lái)，燈 就自己開(kāi)了。
自動(dòng)電燈發(fā)明成了，我再發(fā)明能讓人飛上天、在天上干什么都行的——竹蜻蜓！這樣堵車(chē)時(shí)，就不用等待了。
我還要發(fā)明記憶面包。只要你把記憶面包放在你要背的東西上面，然后你再吃了它，你就會(huì)背了。
我還要發(fā)明快樂(lè)的蝸牛窩。只要你緊貼著它，就進(jìn)去了。念“蝸牛”一聲，頭就出來(lái)了。念三聲你就出來(lái)了。你在里面，不怕水進(jìn)去，里面有吃的，有喝的，還很暖和。別人在外面說(shuō)什么你都聽(tīng)不 見(jiàn)。
私人氣體。把你的東西噴上，只有你能打開(kāi)，它只聽(tīng)你的話。
我還要發(fā)明實(shí)現(xiàn)愿望機(jī)，對(duì)它說(shuō)你的愿望，就可以實(shí)現(xiàn)。蝴蝶結(jié)變聲器，只要你聽(tīng)過(guò)他的聲音，然后調(diào)一下變聲器，對(duì)著發(fā)聲器，說(shuō)話。說(shuō)的就跟那個(gè)說(shuō)的聲音一模一樣。我還要發(fā)明很多東西，讓 它們給我們帶來(lái)快樂(lè)和方便。
發(fā)明作文400字 篇2
作為一名學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)是每天必須做的事，如果不寫(xiě)，就會(huì)被老師批評(píng)，可是有時(shí)真得不想寫(xiě)。這讓一些學(xué)生感到煩惱。因此，我想發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人，幫助那些不想寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。
這個(gè)機(jī)器人我給他取名叫“小布”。它的形狀是一個(gè)小巧的正方形，十分方便攜帶。在它的上端，有一個(gè)小屏幕，這個(gè)小屏幕是液晶的，從不同角度看會(huì)有不同的顏色，十分炫酷!在小布的兩側(cè)有一個(gè)個(gè)小孔，這些都是音響。小布的底部有一個(gè)納米攝像頭，攝像頭旁邊有一個(gè)突出的小筆頭，它和攝像頭是一對(duì)“好伙伴”。在它們的旁邊還有四個(gè)小輪胎，小輪胎上還有幾個(gè)定位系統(tǒng)。
小布的功能可多了。在它頭頂上的那塊液晶屏幕，采用了人體工程學(xué)設(shè)計(jì)。它會(huì)隨著光線的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，所以它不會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。這個(gè)屏幕還可以顯示解題思路，幫助那些不懂的學(xué)生。小布兩側(cè)的音響可以播放英語(yǔ)，音樂(lè)，故事等等。這兩個(gè)“好朋友”是小布的`主力，它們倆配合起來(lái)就可以幫助學(xué)生解決難題了。小布底部的攝像頭具有掃描功能。只要把他放在要寫(xiě)的題目上，讓攝像頭掃描下，它就會(huì)自己寫(xiě)起來(lái)。還有輪胎也很厲害。把小布放在地上，它會(huì)根據(jù)你所在的位置進(jìn)行定位。不知不覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直跟在你的身后等待你發(fā)出指令。如果你忘記給他充電也不用擔(dān)心，因?yàn)樾〔妓鼤?huì)吸收太陽(yáng)能然后自己充電。
如果有一天，所有的學(xué)生都在用我發(fā)明的寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人，那該多好啊!
發(fā)明作文400字 篇3
最近，我發(fā)明了一個(gè)火箭發(fā)射器，這個(gè)小玩意可好玩了。
事情的起因是這樣的，我們村的有幾個(gè)朋友帶著彈弓出去玩，他們對(duì)我說(shuō)：“李峰，你去不去玩。”我說(shuō)：“你們要玩什么啊？”他們說(shuō)：“我們來(lái)比賽，找一棵樹(shù)，看誰(shuí)打到樹(shù)的次數(shù)多，誰(shuí)就贏，行嗎？”我說(shuō)：“你們用什么打啊？”當(dāng)然是用彈弓啊。”你們可真土，小時(shí)候玩彈弓還玩不膩啊，現(xiàn)在都是玩其他的了，他們異口同聲地問(wèn)：“你用什么玩啊？”我說(shuō)：“我現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不上來(lái)，我干脆造一個(gè)給你們看吧！”于是，我就到工具房里找了一個(gè)筆殼，然后又找了幾根彈性很好的橡皮筋，將橡皮筋用透明膠布固定在筆殼的尾端，就這樣，一個(gè)發(fā)射器就做好了，然后，我又到樹(shù)林里找了幾棵又直又硬的木棍，再用小刀將木棍削尖，然后放在包里，就這樣，我的發(fā)明就成功了。
我們幾個(gè)就找到了一棵樹(shù)，每人打一次，看誰(shuí)打到的次數(shù)最多，只要我瞄準(zhǔn)一射出去就穩(wěn)穩(wěn)的插在了樹(shù)上，由此可見(jiàn)，我的這項(xiàng)發(fā)明威力是如此的巨大。
怎么樣，我的發(fā)明厲不厲害！
發(fā)明作文400字 篇4
星期六的下午，天很晴，下完圍棋到了家，老媽催著我寫(xiě)作業(yè)。我想：該找個(gè)題材，好寫(xiě)作文。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到了水池，“oh，有了！”我揮著拳頭大喊一聲。首先，我用容器取了200的自來(lái)水，將白貓洗衣粉和植物營(yíng)養(yǎng)液混合起來(lái)。接著，我把海洋寶寶投入水里面，放入酵母，攪拌幾下。十分鐘后，我就把一滴混合水沾在載玻片上，放在顯微鏡下放大100倍觀察。只見(jiàn)它圓圓的身子，中間還有個(gè)孔，它的水都存在了那個(gè)小孔里，外形就像青蛙卵。它們一會(huì) 兒工夫就集中在了一起。太神奇了！我趕緊讓老媽來(lái)看這奇特的景象。
我飛快地竄出門(mén)，去叫劉研博。劉研博就走到顯微鏡前，湊瞧了瞧，驚訝地說(shuō)：“這時(shí)什么？”
“這是我的‘發(fā)明’。”他佩服我五體投地。
“這我第一次看到同學(xué)發(fā)明出來(lái)的東西啊！”他非常好奇了，“你是怎么弄出這種水的？”我一一告訴了他。
“只要觀察，隨便搞搞就有可能有發(fā)明啊。”他更好奇了。
“看來(lái)我以后得多做做試驗(yàn)，看看不按老師說(shuō)的方法來(lái)做，會(huì)是什么結(jié)果。”劉研博很贊同我的意見(jiàn)。
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