在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的明孝陵作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明孝陵作文400字 篇1
明孝陵位于南京市紫金山下，是明朝開國皇帝朱元璋和其皇后馬氏的陵墓。
我們從中山陵出來，沿著紫金山路，來到了明孝陵的正門。進了景區，走過了金水橋。金水橋由東至西，分成了三座橋。中間那座是皇帝專用，任何人不能在上面行走，它代表著皇權神圣不可侵犯；右邊那座橋則是宗室親王所用；最左邊那座才是官員所用，而且行走時要分品級，高的在前，低的在后。
我們繼續往前走，進入碑殿，我看到了一塊很大很高的石碑，上面寫著“治隆唐宋”四個大字。“這是誰寫的，什么用？”我問爸爸。爸爸說：“這是康熙皇帝的真跡。康熙帝是滿族人。他想借此籠絡人心，緩解漢族與滿族之間的矛盾，更好地統治人口較多的漢族。四個字的意思就是，明朝比唐宋兩朝還要繁榮富強。”
隨后，我們經過享殿爬上了“萬城明樓”。它那紅、青、藍三色的琉璃瓦掩映著朱紅的殿墻，大殿的頂部在陽光下閃著迷人的光芒。從上面放眼望去，樹是那么蔥郁茂密。
接著往里走，到了寶頂。它是一座小山，山體正面寫著醒目的幾個字：此山明太祖之墓。原來朱元璋的墓就埋在這座山里。
我有個疑問，為什么朱元璋那么大的墓沒有被盜？爸爸說，朱元璋的陵墓所在的石頭山，山體十分堅固，而且他的陵墓不同于一般由上往下鑿的墓，它是橫向鑿進山體內的。沒有炸藥，普通的盜墓賊根本沒法挖掘。
這就是明孝陵，南京最大的帝王陵墓，也是我國現存最大的帝王陵墓之一。
明孝陵作文400字 篇2
秋天的樹葉，黃了，落了。
那一天，雨過天晴，空氣格外清新。我們一家來到了明孝陵。只見石象路上一片金黃，微風吹過，地上一片黃色的微浪掠過，而空中，幾片黃色的“小傘”打著轉，緩緩飄落。我快步走去，輕輕拾起幾片銀杏葉。瞧，那黃燦燦的'“扇子”，黃里竟然還透著一絲綠色。把它們拋起，它們卻不偏不倚落到了生它養它的母樹身邊。哦，落葉有情，葉落歸根，它們把自己化成最后的一點養分獻給大樹母親。龔自珍說，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，秋葉，何嘗不是如此呢！
明孝陵的秋葉，原來是知恩的。
走向翁仲路，那墨綠的柏樹，每一枝、每一尖都仿佛在訴說著明朝盛世的繁榮，好像每一簇、每一片郁郁蔥蔥都書寫著不同的故事。無論白天還是黑夜，無論你看見還是看不見，柏樹葉從春天走向夏天，再步入秋天，即便面對馬上來臨的冬天，它們仍綠得那么從容、飽滿、濃烈，它們心無旁騖地為身邊的文臣武將遮風擋雨。
明孝陵的秋葉，原來是忠誠的。
漫步在石象路深處，這里，秋霜染過的楓葉，紅得那么透徹、坦蕩。我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。時近黃昏，燦爛的晚霞映襯著楓葉，讓我一時弄不清楚是楓葉染紅了晚霞，還是晚霞渲染了楓葉。
明孝陵的秋葉，原來是溫暖的。
漫步在明孝陵中，我陷入了沉思：是明孝陵因為秋葉更多姿多彩，還是秋葉因明孝陵更有故事與風情？
明孝陵作文400字 篇3
明孝陵位于南京市紫金山南麓鐘山風景名勝區內，它被列為世界文化遺產。
進入明孝陵景區，我們首先來到了四方城。四方城真是城如其名，它由四面方方正正的城墻圍成，每面各開一扇拱形大門，城中央有一座神功圣德碑亭，由一個巨大的神龜“馱”著。這種奇巧的設計真是難得一見，雖歷經幾百年滄桑，碑上文字模糊不清，但那宏偉的氣勢卻不減當年，而碑頂的花紋和圖案仍清晰可見，工匠們的手藝可真不簡單啊！
從四方城向西北行約100米，就來到了明孝陵標志性的景點——石象路，也稱為“神道”。神道依地形山勢設計，蜿蜒曲折，道旁一棵棵參天古樹枝葉繁茂，形成一派肅穆氣氛。在這條600多米長的石鋪路兩側，大象、獅子、駱駝、麒麟、獬豸、馬這6種動物的12對石像或站或跪立。每一個石像都是極為精美的藝術品。仔細端詳，它們神態各異，都是用整塊的石料雕琢而成。這些大象據說有80噸重，真不知道古時候的工匠們是如何雕刻好并運到這里的，真佩服勞動人民的勤勞和智慧。
穿過明孝陵的門戶“御河橋”，一路向北，是方城明樓，它是明孝陵內最大的建筑。往上仰望，一股敬畏之情油然而生。墻體是與下部主體相連，所以稱為“方城明樓”。方城明樓以北為直經400米左右的崇丘，就是寶頂，這里就是朱元璋和馬皇后長眠的地方。明孝陵真不愧是明清皇家第一陵，它是我國古代勞動人民智慧的結晶啊！
明孝陵作文400字 篇4
今天中午吃完飯后，大家都異常興奮，因為我們班馬上就要代表學校去參觀明孝陵博物館了！做為全校唯一的一個，也是第一個去明孝陵博物館參觀的班級。我們不僅高興自豪，而且肩上還多了一份責任。
因為我們知道，這次活動是為了一次品德公開課所準備的，被老師選中更是萬分榮幸。到了明孝陵博物館，我們班同學自覺地排好四隊，安靜地走進了博物館。我們一邊仔細地聽著講解員地解說，一邊記錄下重要的內容，還不時地向講解員提出自己的疑問。這一次，我們主要了解了朱元下璋的許多事情，如：皇宮、生卒年月等等。
大大開拓了我們的眼界，讓我們知道了許多以前不知道的歷史。一路上，同學們沒有大聲喧嘩，沒有離開隊伍，也沒有心不在焉的。我們都知道：我們代表的不是個人，而是整個孝陵衛中心小學。我們五（4）班應該給別人留下一個好的印象。大約一點多鐘的樣子，我們返回了學校。當同學們坐在教室里休息的時候，大家還在聊著明朝的歷史。通過這次參觀，激起了同學們對中國歷史文化的求知欲望。我們一定要努力學好各科知識，再接再勵，爭取創建“五星班級”。
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