在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的插圖作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
插圖作文400字 篇1
“我”低著頭，眼中涌出了淚花。爸爸坐在餐桌前一臉嚴(yán)肅，手里拿著“我”寫的第一首詩，正在批評“我”。而媽媽卻在安慰低頭落淚的“我”。這就是《“妙極了”與“遭透了”》一課中的插圖。
我喜歡這幅插圖。它構(gòu)圖簡潔明快；寓意深刻。這幅插圖讓人一目了然。父親說“我”寫的第一首詩糟透了；他注重的不是“我"寫詩的行為，而是詩的質(zhì)量。是想給“我”一些警告，希望更有助于“我”的健康成長。母親則想鼓勵“我”，使“我”有自信心。這兩種截然相反的評價都是父母對孩子的愛，對孩子影響巨大。
無論是“妙極了”還是“糟透了”，這些評價都是他（她）希望“我”樹立信心，找到過失，都蘊(yùn)含了他（她）們對“我”的愛。
“妙極了”“糟透了”，這是乎完全相反，相輔又相成的話語，一直伴隨著我們在人生的道路上跋涉。父母的評價都表達(dá)了父母望子成龍。望女成鳳的急切心理，也就像這幅插圖一樣，爸爸的批評，媽媽的夸獎與安慰不也是想讓他們的孩子“成龍”，“成鳳”嗎？
“妙極了”“糟透了”就像兩股方向相反的風(fēng)，我們得竭盡全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我們的船帆。母親的慈祥的愛鼓勵我們滿懷信心的前進(jìn)，父親嚴(yán)厲的愛使我們不至于走入歧途。不也正應(yīng)了這幅插圖嗎？
父母的評價永遠(yuǎn)是對孩子們的愛！
插圖作文400字 篇2
“我”低下頭，熱淚盈眶。爸爸一臉嚴(yán)肅地坐在飯桌旁，手里拿著“我”寫的第一首詩，批評“我”。而我媽在安慰低頭哭泣的“我”。這是第《“妙極了”與“遭透了”》課的插圖。
我喜歡這個插圖。其構(gòu)圖簡潔明快；有意義。這個插畫讓人一看就明白。我爸說我寫的第一首詩很爛。他關(guān)注的不是“我”寫詩的行為，而是詩歌的質(zhì)量。我想給“我”一些警示，希望能幫助“我”健康成長。媽媽想鼓勵我，讓我自信。這兩種截然相反的評價是父母對孩子的愛，對孩子的影響很大。
不管是“美好”還是“可怕”，這些評價都是他（她）希望“我”建立信心，找毛病，都包含著他（她）對“我”的愛。
“精彩”和“可怕”，這兩個完全相反、相輔相成、互為補(bǔ)充的詞，一直陪伴著我們走在人生的路上。父母的評論都表達(dá)了父母對兒子成龍的喜愛。就像這個插畫，父親的批評，母親的贊美和安慰，也希望自己的孩子成為“成龍”“鳳凰”。
“奇妙”和“可怕”就像是兩個方向相反的風(fēng)。在這兩次大風(fēng)中，我們必須盡最大努力來穩(wěn)定我們的帆。母親的慈愛鼓勵我們自信前行，父親的嚴(yán)厲的愛讓我們不至于誤入歧途。不也對應(yīng)這個插畫嗎？
父母的評價永遠(yuǎn)是愛孩子！
插圖作文400字 篇3
在我的書本中，有許許多多各式各樣的插圖，有鳥語花香的春天景色插圖，有豐富多彩的'樹林插圖，有五彩繽紛的鮮花插圖，有刻骨銘心的友誼插圖，有精忠報國的革命先烈插圖……可是，最令我喜歡的插圖就是課文《試飛》中的一幅插圖。
插圖上溫文爾雅、文靜纖弱的宋慶齡女士正緩慢地向一架名為“浴士六號”的飛機(jī)走去。
這幅插圖看上去簡潔明快，其實意義重大。為我們展示了八十九年前曾經(jīng)轟動全國的一幕。宋慶齡女士不顧自身安危地去參加試飛的壯舉。可在宋慶齡女士試飛的11年前，一位名叫馮如的飛行家在一次試飛時不幸身亡，這給我們蒙上了陰影。但宋慶齡女士臨危不懼地邁向飛機(jī)參與試飛，這給那些參加航空飛行的人一個多么大的鼓舞啊！
令我喜歡的插圖不止一個，還有一個就是身駕竹筏、背著紅襁褓里孩子的母親正在江面上艱難劃行的情形，這對于一個母親是多么大的挑戰(zhàn)啊！可以看出母愛是偉大的沒有邊際的。
宋慶齡女士勇于獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)和那位年輕的母親勇敢沉著的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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