導語：童話也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。下面小編收集了一些自編童話作文，請大家認真閱讀!
【自編童話作文1】
在美麗的大森林里，森林小學三年級的小貓老師收了四個學生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫了起來。可是大家都在寫作文作的時候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什么事都沒有發生似的，繼續寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒說。
過了一會，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說：“我是第一個寫好的，老師給我發什么獎品呀?”小貓老師卻說：“你雖然是第一個寫好的，但是小鴨受傷的時候你卻沒去關心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂于助人的小白兔。”
是啊，團結友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學習!
【自編童話作文2】
一只迷了路的小倉鼠，他找不到自己的家。他獨自在外面流浪，等待他的是惡魔，還是天使?他將接受的是寒冷，還是溫暖?他要找到自己的家，這一路，是經歷了多少的風雨啊!
這一天，一只小倉鼠因為自己的一時貪玩而失去了自己的家，自己的伙伴，他沒有糧食，怎樣在外面生活?
他獨自躲在角落里，不停的發抖，盡管自己的毛再長，再厚，但也躲避不了這個冷酷無情的嚴寒呀!他綣著身子，多么希望地上有個空的牛奶罐子，哪怕是一張廢棄的餐巾紙，一片飄落的梧桐葉，讓自己可以在里面取暖、過冬。可是，他沒那么幸運，他就連一片葉子也沒找到，可憐的他終于找到一小片玻璃，他把玻璃擋在自己身前，至少也可以擋住一點寒風。于是，他蜷曲在角落里，躲在破玻璃后面準備度過這樣一個充滿煎熬的冬天。
春天到了，他慢慢蘇醒，剛睜開眼睛的他，就接到了大自然送給他的一個禮物，一個驚喜，一片片桃花花瓣落在他的身上，像媽媽輕輕地撫摸著他。是那么的輕柔，那么的輕柔，他抬起頭，看見一棵棵桃花樹挺立著，開滿了爛漫的桃花，他終于迎來了春天!
雖然，一個冬天過去了，但他還是堅持著自己的信念，他想自己一定能找到自己的家。于是，他想穿過馬路，他在馬路上東逃西躥，一會兒是一只只大腳，一會兒又是一聲聲車鳴聲，他討厭那種聲音，他討厭這一只只大腳，他要的是自己那溫暖的家。他千辛萬苦地穿過了這個馬路，這時，他看見了一個下水管，他順著下水管鉆了上去，到了房頂上，他眺望遠方，忽然，他看見了自己的家，他立刻又順著下水管滑了下去，然后，又沿著房子的邊緣來到了家里，他心花怒放，因為他又與家人重逢了。
在這之后，他再也不是頑皮的小倉鼠了，而是只乖巧的小倉鼠了。
【自編童話作文3】
森林里住著許多動物，其中有飛行高手蜻蜓，跳高高手蟈蟈和唱歌高手百靈鳥。有一次，它們三個在森林的一條小河邊碰面了。
“我唱的歌多么動聽!哪象你們唱歌象烏鴉一樣難聽，一點音樂細胞也沒有，也不懂什么叫音樂。”百靈鳥帶著神氣的表情說。
“你算什么東西，敢跟我比跳高嗎?我保證你肯定是我的手下敗將。”蟈蟈搶著說。
“嘿，你們有什么了不起，敢跟我比飛行嗎?”蜻蜓也不甘示弱，昂著頭驕傲地說。“怎么了，怕了，不敢跟我比了。”
它們吵來吵去，還沒分出誰是高手，誰是最厲害的。 它們的吵鬧聲吸引了一只青蛙，它跳過來說：“你們別吵了，有什么好吵的，你們各有所長，為什么只看到自己的長處，卻看不見自己的短處，你們應該互相學習，取長補短，你們不就都能學到一些新本領嗎?它們三個聽了，慚愧的低下了頭。
從此以后，蜻蜓，蟈蟈，百靈鳥就成了好朋友，相互學習，彼此也更加謙虛了。
