在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人才作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人才作文400字 篇1
青春易逝，花季調(diào)零。曾經(jīng)的懵懂少年在夕陽(yáng)下不再風(fēng)采依舊，飄逸若云。曾經(jīng)的花季少女在陽(yáng)光下不再笑臉如桃花！
曾經(jīng)為一份真情癡狂沉醉，曾經(jīng)為一份純真奔波天涯，痛苦天明！整整三年時(shí)間，沒(méi)有一天不痛苦，痛苦大于快樂(lè)，痛苦多于幸福！
如果你在水一方，能聽(tīng)到我的所有心動(dòng)；如果在這個(gè)隆冬之夜，我們能相擁而眠，那將是多么溫暖而欣慰的事情！ 如果我們相守一個(gè)空間，那將是多么激昂澎湃的夜晚！
夜出奇得靜，時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”分秒必爭(zhēng)地走著，我用顫抖的筆為你書(shū)寫(xiě)一封真摯的書(shū)信，語(yǔ)言真實(shí)，自然流暢，對(duì)你的思念與日俱增，對(duì)你的真情永恒不變！
也許對(duì)你的愛(ài)失去了往日的激情，但是我們之間多了一份親情地掛牽，平淡中蘊(yùn)含濃烈的思念！
回憶過(guò)去，我們之間曾經(jīng)有過(guò)很多的不快，因?yàn)樵诤醪判男鬲M隘，因?yàn)檎鎼?ài)才彼此想不開(kāi)！現(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，我們都在歲月深處日益成熟起來(lái)，我們彼此懂得珍惜，快樂(lè)多了，笑臉有了，終于懂得有一種心靈清澈見(jiàn)底，有一種腳步坦蕩如風(fēng)，有一種人生充實(shí)無(wú)悔！
現(xiàn)在，我們從痛苦中慢慢抬起頭，愛(ài)開(kāi)始從海誓山盟、天長(zhǎng)地久，走向平淡和沉默，如一杯白開(kāi)水失去了往日的酸甜苦辣，抑或如一張白紙多了一份真實(shí)自然的色顏！
有人說(shuō)真愛(ài)是凝固的，如巍峨的大山，如深遠(yuǎn)的天空；我卻說(shuō)愛(ài)是流動(dòng)的，如一杯香醇的老酒，如一片深藍(lán)的大海，更濃烈的是對(duì)你每天的掛牽與思念！
愛(ài)到親人，才是永恒，才是天長(zhǎng)地久的主題！！
人才作文400字 篇2
今天，我一大早起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)了一股股清脆的歌聲。我剛剛開(kāi)始還以為是同一首歌的人到我們柯橋來(lái)了呢！有潘長(zhǎng)江的歌，有周杰倫的歌，也有周華健的歌，結(jié)果我一看是兩兄弟在唱，而且長(zhǎng)得也很像潘長(zhǎng)江，雖然年齡比我大，但是個(gè)子比我要矮，我到我們家的房產(chǎn)店，問(wèn)爸爸：他們兩個(gè)人是誰(shuí)啊！我爸爸就說(shuō)：“那你就走過(guò)去看看好了”（因?yàn)槟莾蓚�(gè)人離我們房產(chǎn)店不到十米左右）。
接著，我就走了過(guò)去，那邊有一張說(shuō)明的大紙，是了它們是先天的殘疾才落到這個(gè)地步，上面還寫(xiě)著我們以前還有輕生的念頭，是我們熱心的群眾的支持和鼓勵(lì)給了他們第二次的生命，他們用真誠(chéng)的聲音：“我們雖然歌唱得不好，但是我們會(huì)用我們的歌聲給大家盡可以的快樂(lè)。”他們用心用全力在唱歌，他唱的歌有《九月九的酒》、《常回家看看》、《青花瓷》、《我要衷心的謝謝你》、《給我一個(gè)家》，這些歌的歌詞，曲子一樣，但是這幾首歌的意義不同，特別是《我要衷心的謝謝你》、《給我一個(gè)家》都是發(fā)自?xún)?nèi)心的，也是發(fā)自肺腑的，這樣就把我給感動(dòng)了，我給了他們兩塊錢(qián)，因?yàn)樗麄兪莾蓚�(gè)人的，而且他們從上午的歌唱到了下午，嗓子都啞了，他們都還在拼命的唱，如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你難道不會(huì)被給感動(dòng)嗎？
人才作文400字 篇3
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是需要1％的靈感加上99％的汗水。”但如今為成功而努力的人太多太多了，而真正成功的人卻太少太少了……其實(shí)，這不僅是原有于智力和天生問(wèn)題。一個(gè)成功者或一個(gè)天才，他們?yōu)⑾碌暮顾沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不足那些拼盡大半輩子而對(duì)成功可望而不可及的人的。有人說(shuō)這是不公平的，看了這個(gè)故事，你便會(huì)明白了。
在某一個(gè)地方有一個(gè)聞名世界的老律師，他新招了幾個(gè)徒弟，其中有一個(gè)叫阿麗的，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)很是刻苦，待人又有禮貌，看到的都一致認(rèn)為將來(lái)這老律師的繼承人非阿麗莫屬。但事實(shí)并非如此，第一個(gè)被老律師否認(rèn)，離開(kāi)師門(mén)的竟是阿麗。這使大家都十分不解，便前去問(wèn)了老律師。老律師只是莞爾一笑：“她不符合當(dāng)律師。”大家更是疑惑不解：“她不是很刻苦，很勤奮嗎？”老律師這時(shí)顯得有些不耐煩：“我需要的不是人力，而是人才！”大家都愣住了。
的確，現(xiàn)在人們都講究人力，覺(jué)得只要刻苦就覺(jué)得一定能成功。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們常常把人力和人才混為一體，看不清其中的差距。其實(shí)，人才與人力不同，那些已努力卻達(dá)不到成功的人們其實(shí)不用難過(guò)，至少你們努力了，至少你們奮斗過(guò)了，至少你們已經(jīng)享受了過(guò)程，要相信自己，重去尋一片屬于自己的天空！
信心滿(mǎn)滿(mǎn)的種子與刻苦勤勞的培養(yǎng)，得到的.卻是這樣的結(jié)果，不過(guò)，這亦是一種人生體驗(yàn)。也許當(dāng)初上帝創(chuàng)造這對(duì)異名同性得雙胞胎，就是想讓我們明白：世間有些事并不僅需要努力，人力并不等于人才！
人才作文400字 篇4
上天給人一種磨煉，同時(shí)也給人一種意志。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而賦《離騷》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》——他們都在風(fēng)雨中挺拔，在逆境中佇立，而后有所成就。
縱觀歷史，名人圣賢的成功，哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)雨后方見(jiàn)彩虹？
貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，不因耳聾而放棄自己成為音樂(lè)家的夢(mèng)想，最終創(chuàng)作出令世人驚嘆的《第九交響曲》。羅曼·羅蘭這樣評(píng)價(jià)這位偉人：“一個(gè)不幸的人，貧窮、傷殘、孤獨(dú)、用痛苦造就的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界！……他以自己的苦難鑄就歡樂(lè)！”
貝多芬像一顆沉睡于地下的種子，但他不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨煉自己的身軀，盡管血水與淚水一起流下，但他愈挫愈勇，堅(jiān)信光明就在前面，終于破土而出，綻放出最美的花朵。
越王勾踐，江山被奪，他忍辱負(fù)重，苦讀兵書(shū)。終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的戰(zhàn)國(guó)。他殲滅了強(qiáng)悍的吳國(guó)，雄霸一方。他的人生，因?yàn)槟婢扯x煌。相反，被勾踐打敗的吳王，因貪圖享樂(lè)，沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)而導(dǎo)致國(guó)亡家破。孟子云：“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也”。
人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。面對(duì)逆境，處之泰然，把它當(dāng)做一種磨煉，相信成功就在不遠(yuǎn)處。馬克思說(shuō)過(guò)：“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”
記住馬克思說(shuō)的話吧！讓我們傲視逆境，迎接逆境。
人才作文400字 篇5
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，不能用一種方法來(lái)衡量所有人，取才要不拘一格。
選一片好樹(shù)葉并不是依據(jù)它是否長(zhǎng)在最高的枝頭，正如錄取一名博士不一定要看他是否上過(guò)大學(xué)。38歲的三輪車(chē)夫蔡偉仿若一片受過(guò)風(fēng)吹雨打的秋葉，長(zhǎng)在樹(shù)冠底下，殘留著傷痕，但那斑駁的顏色顯示著他的才氣。判斷一個(gè)人的才華，絕不能僅依據(jù)學(xué)歷！所以，當(dāng)蔡偉被復(fù)旦大學(xué)破格錄取時(shí)，我們不應(yīng)該質(zhì)疑，而應(yīng)為他喝彩，向他學(xué)習(xí)！
人才不該被埋沒(méi)在應(yīng)試教育下，也不應(yīng)該被埋沒(méi)在學(xué)歷下。古往今來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人才都不是“一格”所取。柳永一生也沒(méi)中第，但他的詞卻傳誦千古；蓋茨毅然退學(xué)，放棄了中國(guó)人看重的學(xué)歷，卻創(chuàng)造了微軟神話；馬云沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，而且連小學(xué)、中學(xué)都是三四流的，可阿里巴巴王國(guó)卻在他的手中誕生……判斷一個(gè)人優(yōu)秀與否，重要的依據(jù)是其才能，復(fù)旦做到了！
復(fù)旦破格錄取蔡偉，不僅發(fā)掘了人才，也給了蔡偉發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)形成“終生學(xué)習(xí)”的觀念，利于提高國(guó)民素質(zhì)，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。在美國(guó)，上大學(xué)不需要考試，一封推薦信足矣；11歲的印度女孩也可以進(jìn)微軟工作……正是人才得以發(fā)掘，美國(guó)國(guó)力才得以蒸蒸日上。我相信，復(fù)旦大學(xué)破格錄取蔡偉的事件，是一縷照進(jìn)中國(guó)社會(huì)的陽(yáng)光，會(huì)推動(dòng)中國(guó)教育制度的變革。
當(dāng)然，我們還得立足國(guó)情，完善機(jī)制，防止“不拘一格”被善于鉆營(yíng)者利用。
世界因不同而精彩，不拘一格錄人才。
人才作文400字 篇6
小女為蒼南縣新星實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（2）班中的一員，本班擁有眾多“人才”，他們以才華橫溢為我班增添了各種豐富美麗的色彩。下面由我為大家一一介紹。
（一）搞笑“人才”
他，矮矮的個(gè)子，那張嘴里總是出現(xiàn)各種妙語(yǔ)，真可謂妙語(yǔ)連珠。此外，他酷愛(ài)美術(shù)，腦瓜子里總有各種捉不透的想法。他，就是我們班“活”寶第一號(hào)——郭亞雄。
那個(gè)周一的事，讓我記得清清楚楚，想忘也忘不了。美術(shù)老師在上“安全標(biāo)識(shí)”這一課，美術(shù)老師問(wèn)道：“如果讓你們來(lái)設(shè)計(jì)，你們會(huì)設(shè)計(jì)什么？”郭亞雄首先站起來(lái)，答到：“不能用手摸墳?zāi)梗址溉思业淖饑?yán)，罪大惡極。”同學(xué)們聽(tīng)后齊聲張口大笑，美術(shù)教師厲聲叫他坐下。他還丈二和尚摸不著頭腦，那表情再次逗笑了我們。
（二）學(xué)習(xí)“人才”
說(shuō)起咱班的學(xué)習(xí)人才，她可有一頭如黑瀑布的頭發(fā)，還有一雙充滿(mǎn)靈氣的大眼睛。語(yǔ)數(shù)英科，沒(méi)有一門(mén)她不好。而且，她有點(diǎn)活潑，也有點(diǎn)喜歡跟別人比口才，要有人說(shuō)她，她嘴里總是蹦出一句句名言，讓你心服口服。
有一次，微信群里發(fā)出一條朋友圈；加油，加油，我可以寫(xiě)完的，一寸光陰一寸金，我要趕夜寫(xiě)作業(yè)！那時(shí)，只不過(guò)才月休第一天，這個(gè)“學(xué)仙”竟然快把堆積如山的作業(yè)寫(xiě)完了，我的天哪！可真厲害。
她，可是一個(gè)超厲害女生，每次都名列年段前三，你們猜，她是誰(shuí)？嘻嘻，這就是——我。
怎樣？這就是我們班的“人才”，其實(shí)我們班還有許多有趣的人，希望以后有時(shí)間能細(xì)細(xì)講給你聽(tīng)。
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