在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我要為她豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要為她豎起大拇指作文1
我為吳靖瑤豎起大拇指，為什么呢?下面，我就給大家說說她的“輝煌事跡”吧。
她長得五官端正，一副嚴肅的`表情，真像一個小老師，而且她知識淵博，大腦里存了許多知識。下面，我就給大家講講為什么要為她豎起大拇指。有一次，她生病了，還在堅持上課，認真聽講每一位科目老師講書、課文、單詞等，最后，她實在堅持不住了，就簽了條回家了。還有她的成績，全級第一，而且，語文成績99分，哇，這么高的分，無論我怎么努力，都不能實現。并且，她每一項科目的書寫分都是10。真不錯，我找“學霸”去取經：如何才能把字寫的行云流水？她說：“為了練好書法，每天都去書法班練習，就這樣，日復一日，年復一年，終于練了一手好字。”是的，她的書法在班里無人能比，三年級時，每次辦板報王老師都要請來吳瑤靖，她從不驕傲，每次受到表揚都挺謙虛的，因此她得到過“登封崇高少年”這個稱號，我真要為她豎起大拇指，我從她身上學到了“謙虛使人進步”和“一分耕耘，一分收獲”。
聽了他的“輝煌事跡”，大家是不是要給吳靖瑤豎起大拇指呢？
我要為她豎起大拇指作文2
淅瀝的小雨，連綿地下著；如水的月光，散發著寒意；無情的驟風，凜列地刮過，但是當我望見那深夜，清晨從不停歇的身影時，靈魂為之一震，心中劃過一絲暖流……
凜冽的秋風刮在臉頰上，已經干了的淚痕刺骨的疼著，可是，當我再一次地看向那一張試卷上鮮紅的，刺眼的分數時，淚又一次流下了，一個人走在街道上，像失去了靈魂，身旁的汽車呼嘯而過，眼前的世界只剩下黑白，一步又一步，我邁著沉重的腳步走到了小區門口，就留腳邊“咣當”的一聲，金屬落在地面的聲音，也沒有聽見……我失神地走到家門口，手在衣袋中摸索著，卻怎么也沒有觸碰到那個金屬物質，我頓時緊張了起來，翻遍了所有的口袋，也沒有發現不好，不會是落在小區門口了吧！我暗驚，忙飛快地跑了出去，我氣喘吁吁地來到小區門口，臉上帶著焦極的神色。
正當我左顧右盼地尋找時，一個穿著橙黃色工作服的老奶奶走了過來，和藹地問：“孩子，你是在找這串鑰匙嗎？”我抬起了頭，看到了她那一雙飽經風霜的、布滿老繭的手中那一串泛著金屬光澤的鑰匙，我不禁思索：老奶奶在這兒站了多久？“喏，鑰匙給你，下一次可別再丟了。”老奶奶的.聲音拉回了我游離的思緒，我不好意思地撓了撓頭，一陣秋風吹過，我打了個寒顫，老奶奶把已經被她的手捂熱的鑰匙遞給了我，我又陷入了深思：老奶奶在寒風中等了我多久了呢？我呆愣在了原地，卻沒有發現身旁的老奶奶已經走遠了，等我回過神，那一個橙黃色的身影早已愈行愈遠了……
秋風過，秋楓落……
那身橙黃是歲月的光影，是記憶的永恒……
我要為她豎起大拇指作文3
這是一個微風習習的清晨，我和媽媽來到一片綠色的大草坪，草坪綠意盎然使我心情舒暢！我在草坪上嬉戲打鬧……
就在我呵呵大笑的時候，耳邊傳來一聲凄慘的叫聲，我轉過頭，在人山人海中尋找她。我的目光停留在一個十來歲的小女孩身上，她穿了一件單薄的衣服，可令我奇怪的是，我穿了兩件衣服，身上一絲熱意也沒有，可是她的臉龐上一串一串的汗珠，就像一大串斷了線的'項鏈，我心中不由得疑惑，為什么她會這么熱呢？她干了什么？她為什么會發出凄慘的叫聲？
我帶著許多疑問再次把目光投向了她，尋找著什么。哦，在她的身旁我看到了一位焦急的婦女，心想那一定是她的媽媽！只見她的雙手拿著拐杖，再去看看那個小女孩，她摔倒在草坪上，我頓時恍然大悟，原來她在做康復訓練。
我好奇地盯著她，看看接下來會發生什么事？小女孩艱難地邁出了右腳，一個重心不穩，她摔了個四腳朝天，她的母親急忙跑向前去想扶起女兒。女孩兒拒絕了母親，她抹干了眼角的淚水，又一次勇敢地站起來。經歷了無數次之后，女孩還是沒有放棄，忽然她左腳，也向前邁出了一步，她成功啦！這是她邁出的第一步，母親和女兒相擁而泣。
我要為她豎起大拇指。這是一個堅強而又勇敢的女孩。
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