老師，您可知道 ，我們已經給您起了一個別致的綽號——“唐老鴨”（堂老壓）。說起拖堂，恐怕每個老師都有自己的辦法，而我們卻被拖得苦不堪言。
“好一朵美麗的茉莉花……”隨著一曲優美的'下課鈴聲，剛剛還昏昏欲睡的同學們，這時渾身上下每一個細胞都充滿了活力。女同學早已把毽子啊、跳繩啊……什么小玩意擺到了桌上；男同學也隔著組，一邊打手語，一邊用肢體語言來討論下課玩什么。
老師，可您呢？似乎就沒聽到下課鈴聲，輕松地寫著板書，還冷不丁地叫哪個心不在焉的同學回答問題。女生們搖搖頭，無奈地把東西放回書包，男生們互相皺皺眉頭，生氣地跺跺腳。
同學們是“身在曹營心在漢”啊！那個時候，仿佛每個人的椅子上都有一個釘子，屁股扭來扭去，坐立不安。老師，您可知道，我早已把一條腿放在走廊上，做好了百米沖刺的準備；您可知道，我目不轉睛地看著窗外五（2）班的同學踢毽子、跳繩……
可我們越是急，您就越是不緊不慢地講課。我看看表，只剩3分鐘了，您又苦口婆心地說：“我多講一點也是為你們好！”您終于離開了教室，可沒走幾步又回來了：“下課不要打鬧，各組組長記得收本子啊！”
同學們以飛一般的速度沖出教室。可這時歡快的“土耳其進行曲”響起來了，要上課了，大家只好掃興而歸。
老師，請您放過這寶貴的課間十分鐘吧！
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