“加油！加油！”“不要用蠻力拔”……坐在座位上的同學(xué)高聲歡呼，為臺(tái)上比賽的同學(xué)加油鼓勁。這是在干什么呢？
原來(lái)，補(bǔ)習(xí)班里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“摩擦力拔書(shū)比賽”只見(jiàn)臺(tái)上的趙同學(xué)和劉同學(xué)雙手各拿著夾在一起的兩本書(shū)的一端，趙同學(xué)皺著眉，咬緊牙，拽著書(shū)，身體一會(huì)兒往后退，一會(huì)兒往前傾。劉同學(xué)也使勁把書(shū)往后拽，一心想把這夾在一起的倆書(shū)分開(kāi)。突然，劉同學(xué)好像想到了什么，不在拼命拽書(shū)，只是輕輕一拉，“唰”地一聲，書(shū)分開(kāi)了，趙同學(xué)和劉同學(xué)露出驚訝的神情，隨后又是一陣竊喜。
拔書(shū)比賽第一輪結(jié)束，五個(gè)組的“連體書(shū)”都一一被分開(kāi)。哎，看著都挺好，可質(zhì)量真是不過(guò)關(guān)啊，于是我們又開(kāi)始制作第二本連體書(shū)。
鄔同學(xué)和我將兩本書(shū)的底頁(yè)疊放在一起，我拿一端，她拿一端，我一翻，她一壓，她一翻，我一壓。“唰唰唰”“唰唰唰”書(shū)頁(yè)夾一起，產(chǎn)生摩擦力。我們滿懷信心地把書(shū)交給老師。
老師將我們的“連體書(shū)”遞給兩個(gè)女同學(xué)，讓她們將“連體書(shū)”分開(kāi)她們拉了又拉，拽了又拽，咬咬牙，“連體書(shū)”還是緊緊擁抱在一起。哈，我們的連體書(shū)獲勝啦！
書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)接觸的面積越大，產(chǎn)生的摩擦力就越大，我對(duì)這股強(qiáng)大的力量充滿了驚嘆！
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