星期四的傍晚，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。突然，一個(gè)高大的身影走進(jìn)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是趙老師。只見(jiàn)他左手拎著桶，右手拿著一塊抹布。咦，他到我們教室來(lái)干什么呢？
趙老師來(lái)到電風(fēng)扇下，移好桌子，把桶放在桌子上，然后一步邁了上去，仔細(xì)地擦了起來(lái)。啊，原來(lái)他是來(lái)幫我們擦電風(fēng)扇的`。很久沒(méi)有用的電風(fēng)扇積滿(mǎn)了厚厚的灰塵，只輕輕一抹，不少灰塵便簌簌地往下落。趙老師擦一次，就把抹布放回桶里，使勁地搓幾下。我想如果是換做其他人，夠又夠不到，還得用梯子，爬上爬下一點(diǎn)都不方便。趙老師利用自己一米九的身高優(yōu)勢(shì)，做起來(lái)又好又快。瞧，一臺(tái)電風(fēng)扇的三片葉子已經(jīng)像新的一樣了。
一臺(tái)擦好了，趙老師拎著桶出去了，過(guò)了一會(huì)兒又拎著桶進(jìn)來(lái)了。我想他應(yīng)該擦第二臺(tái)了。可沒(méi)想到他又爬上去擦了一遍。就這樣，他爬上爬下，水，換了一桶又一桶。手臂舉得那么高，頭一直那么仰著，一定是累壞了。終于，我們教室的四臺(tái)電風(fēng)扇煥然一新了。他抬頭看看，拎著桶滿(mǎn)意地走了出去，又到下一個(gè)班去了……
趙老師，你的身影是我們學(xué)校美麗的風(fēng)景。
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