在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的光盤作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
光盤作文300字 篇1
每次周末我們回爺爺家，爺爺總是很高興，會做一大桌子的菜。但是每次都剩很多菜，爺爺是個從艱苦年代走過來的人，特別節儉，剩菜總舍不得倒掉，熱來熱去的。很多次，吃完飯后，爸爸對爺爺說：“您不要太節儉了，現在這個年代富裕了，不用再省了，有些菜留太久了，都壞了，吃了對身體不好。”爺爺卻擺擺手說沒事，他頂得住。爸爸無奈，只能每次等爺爺進房間之后，再偷偷把剩菜倒掉。爺爺知道以后，罵爸爸太浪費，然后又喋喋不休地教訓他：“你可別忘了我們以前是怎么省著走出來的……”爺爺說的這些話，我都可以倒背如流了。
到底怎樣才能既不傷爺爺的心，又讓剩菜倒掉呢？我絞盡腦汁，終于想出了一個兩全其美的辦法：這天，吃過飯后，爸爸悄悄對我使了一個眼色，我笑了笑，連忙屁顛屁顛地跑到爺爺身邊，指著那幾盤舊得不能再舊的菜對爺爺說：“爺爺，這些舊菜您一下子也吃不完，我想打包回去吃！”“好啊，都帶回去吧！”爺爺顯得很高興。我把剩菜都裝進塑料袋里，和爺爺道別后，偷偷把剩菜倒在巷口的`泔水桶里，才放心地回家去了。
后來爺爺似乎發現了什么，也許明白了我們的一片苦心，再也不做那么多菜，也不讓我們打包剩菜了，這個特殊的“光盤行動”才就此結束。
光盤作文300字 篇2
今天大課間，我們來到操場，那一些愛說話的同學也安安靜靜的站著。
過了一會兒，侯主任走上了主席臺，他拿著話筒說道：“今天‘我光盤，我光榮’的活動結束了，可是活動結束了，我們還是要繼續光盤，下面我們從各個班選出了三名同學，他們是光盤最積極的。”說著大屏幕上出現了好多人的名字，我的眼睛在中間的地方發現了1602班，我又向后看，“段宇恒”，我在第2個名字上看到了一個字“龔”我又看了看后面的“楚寅。”什么，我揉了揉自己的眼睛，我看到“龔楚寅”，我又掐了一下自己，好痛，我沒做夢！我興奮的跳了起來，只差一點兒就叫了出來，這可是我的名字第1次出現在大屏幕上，就因為這樣，后面侯主任說的所有話，我基本沒聽到耳朵里，我的心情非常喜悅激動，腳和手一直在亂動，恨不得現在就去拿獎狀，一下大課間，我就像離弦的箭一樣跑到了一樓，然后心急的走進教學部，從一個老師的手中拿到了“我光盤，我光榮”的獎狀，我看著那“龔楚寅”幾個字是那么開心呀，因為這可是我第1次拿到學校發出的獎狀呢！
看來“能吃是福。”果然是真的呀！
光盤作文300字 篇3
最近出門總是看到光盤行動，還有看一些視頻也是光盤行動，其實這個行動我們一直在進行。
每天吃飯媽媽都和我說不要剩飯，剩飯會長麻子，哈哈哈，竟騙我，我才不信呢。但是剩飯確實是不對的，我們都學過粒粒皆辛苦，道理我們都懂，所以我們都要有實際行動才可以。
每次出門在飯店吃飯，如果我們吃剩了都會和服務員要一些餐盒和塑料袋將吃剩的食物分類打包帶回家，冷凍好第二天再將它們作為午飯吃掉，畢竟都是沒有動過的飯菜，吃了也不會對身體有害。
聽新聞說由于疫情給地球帶來的災害和損失，我們可能無法預估，但是國家的相關人員進行了預測，覺得糧食還是有限的，因為疫情，因為隔離，工廠停工，學校停學，有大半年時間都被擱置了，我們存活的首要就是糧食作物，我們要珍惜它，不能隨意浪費。因為這是讓我們生命延續的東西。我們吃飽了，可是還有很多人沒有飯吃，我們更應該珍惜糧食。
所以光盤行動從我做起！
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