在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的鑰匙作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鑰匙作文300字 篇1
上個星期我照常帶著門卡和鑰匙到樓下玩，到了小橋，我遇到了好朋友和她的一個同學。
“跟我們一起去喂金魚吧！”龐書涵說。我立刻答應下來。她給了我一小塊面包，隨即我們興奮地給河里的金魚投面包，并且興致勃勃的看魚搶面包，有趣級了。不幸的是就在我看金魚時，掛在我脖子上的卡套和鑰匙脫落了，并且掉進了河里。我們頓時呆住了，這河雖然不算深，可至少有一米深，而且灰的看不清河底，怎么才能將鑰匙撈上來呢？我們三個人圍在一起商量一會兒，用手肯定撈不上來，龐書涵突然說我們試試網撈，說完她就回去拿網，過了五六分鐘，她就回來了手里拿著一個一米多長的網，我迅速接過她手里的網往我旁邊一撈，沒有！我的手心冒出冷汗，再試幾次，第五次看到下面有一團粉紅色的東西，那不正是我的卡套嗎？我開心的跳了起來。
我把鑰匙和卡套拿去清洗了一下，趕緊把它放進口袋，生怕再丟。
鑰匙作文300字 篇2
家里所有的鑰匙一直都有爸媽管理的。從小到大我連一把開門的鑰匙都沒有過。我再三考慮，決定向媽媽要屬于我的鑰匙，經過我的軟磨硬泡，我終于得到了一把亮閃閃的鑰匙。每當我用鑰匙開門時，一種主人的感覺油然而生。
隨著年齡的增長，我上了小學。由于表弟早就能騎自行車了，我也不能服輸，于是媽媽給我買了一輛自行車，我又多了一把鑰匙——自行車鑰匙。自行車也需要上鎖，防止丟失。有了這兩把鑰匙，我也有了一種責任感。
上了三年級，媽媽讓我一個人上學，同時也安排了一個任務——將郵箱里中的報紙和雜志順路帶回家。于是我的“鑰匙家庭”里又多了一名成員——郵箱的鑰匙。看著報紙，摸著鑰匙，感覺心里很踏實實。
漸漸地，我的'鑰匙也越來越多，我的心中不禁升騰起一種自豪感。
“晨晨，你得掌握好鑰匙哦。”一天媽媽突然對我說。
“這不，正牢牢地握著呢。”我得意洋洋地說。看著這一個個鑰匙，我的心里樂開了花。
鑰匙作文300字 篇3
以前，我是一個怕寫作文的學生，語句寫得干巴巴的，還不流暢。現在，我對寫作文的熱情很高，語句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現在的我判若兩人呢？
原來，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會先寫一個提綱，因為構思自己的思路后，提綱里會寫到什么呢？提綱像什么呢？再去寫作文，會更加輕松。可提綱怎么寫呢？只用寫清楚每個自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來。每次寫作文我都要打草稿，寫完之后，就讀一讀寫的作文，看看哪一個地方不夠完美，再一遍一遍地修改。
因為，好作文都是修改出來的，記得有一次，老師讓我們寫有關生命的作文。我寫的是海倫·凱勒堅持不懈的生命。可我大部分寫得都是海倫的故事，并沒有主要寫自己的感想，于時，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對海倫的感想和自己也應該在生活中向她學習。怎樣才能使自己的作文語句優美呢？我平時就會閱讀一些課外書，學習作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當然也會這些使文章變得生動。有趣的”小音符“，寫作文時，就要運用這些”小音符“。
這就是我學習的金鑰匙，是它幫助我取得學習的進步。
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