在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的燈籠作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈籠作文300字 篇1
掛燈籠是中華民族傳統文化的重要內容之一。
每到了新年，我都會高高興興地叫上朋友一起做燈籠，再把燈籠掛到屋檐下。
新年的那天早上，我興高采烈地找了一大幫朋友，和他們一起商量，準備做一個花花綠綠的大燈籠。
做好了以后，我邊準備把這個燈籠給掛到屋檐下。
可是我們這么矮，怎么把它掛上去呢？我左思右想，奇思妙想，苦思冥想，終于想出了一個很好的辦法來。
我急忙跑進屋里，出來的'時候手中拿著一根晾衣叉，把燈籠放在衣叉上，像曬衣服一樣，把燈籠穩穩當當地放在了屋檐下。
外公外婆回家以后，我高興地告訴他們：“你們看，我們在一天的時間里做了一只這么大、這么漂亮的燈籠呢！而且還把燈籠給放了上去！”外婆聽了后，直夸我厲害呢！
春節掛燈籠真是中華民族傳統文化中最有意思的事了！
燈籠作文300字 篇2
今天下午，老師讓我們帶寒假作業，自己制作的燈籠，每一位同學的燈籠帶進班都是一片歡呼聲，同學做的很用心，非常有特色，五顏六色的燈籠給班級增添出喜悅的氣氛……上課了，老師讓我們拿出自己的作品，燈籠和燈謎，四人一小組，開始猜燈謎，我有9個燈謎，給他們猜，餐廳24小時（猜一宇宙現象）他們都猜不中，我公布了答案，是日全食！輪到參觀其他同學的作品了，老師說：因為時間關系進入下一個環節，該停的先停一停。”唉太可惜了，沒有看到別人的燈謎！
老師又說：“該評燈籠作品展了，都坐回去。”坐回去后，我們開始投票選擇，選上的留下燈籠送老師辦公室，其他沒有被選上的同學帶著自己的作品回家，，很遺憾這次我的燈籠沒有被留下，下次我會更用心去做好每一件事情，新的學期我也會更加努力，認真完成各科作業，希望下次有機會再參加實踐活動，今天雖然沒選上，但看其他同學做的很棒，也很為班級驕傲，我會繼續努力，感謝嵐老師為我們付出，我要為自己加油了……
燈籠作文300字 篇3
我在“五一勞動節”放假期間看了一個小故事，故事的名字叫《盲人打燈籠》，它的內容大致是這樣的：在古代的時候，有一個商人晚上出去辦事，因為夜里太黑，天上也沒有星星月亮，所以看不清楚路。
商人一邊小心翼翼地走著，一邊后悔自己為什么出來沒帶照明的工具。忽然，他看見前面遠處有一盞燈籠的光亮著，這樣，商人就可以走得快些了。當他走到有亮光的地方，才發現打燈籠的人竟然是一位雙目失明的盲人！商人覺得非常奇怪，于是，他問那位盲人：“你為什么要打著燈籠走路呢？你自己又看不見，不怕浪費燈油嗎？”盲人回答說：“我打燈籠，不是為了給別人照路，而是由于夜里太黑看不見，在路上我容易被別人撞倒，而我打著燈籠走路，雖然燈光不能幫我照清楚前面的路，卻能讓別人看見我，這樣，我就不會被人撞倒了。”
通過這個小故事，我明白了一個道理：在平時的生活中，有時我們做了一件事情幫助別人，雖然從表面上看，自己好像沒有得到什么好處，但實際上，別人的事情能夠順利的完成，對自己也可能是有益處的，因為，幫助別人就是幫助了自己。
燈籠作文300字 篇4
你知道春節為什么掛燈籠作文嗎？讓我來告訴你吧。
話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯和紅帶子等等。”村民門一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家里準備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個戶的門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子里準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。
因為怪物很怕火把所以就奔跑著離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節掛上紅燈籠。貼上紅對聯。
春節掛燈籠作文就是這樣來的。
我愛著喜氣洋洋的春節！
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