在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的守候作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
守候作文300字 篇1
一天放學(xué)，我像往常一樣走過(guò)學(xué)校附近的菜市場(chǎng)，這里依舊人山人海。
這時(shí)，一個(gè)賣紅薯的老爺爺引起了我的注意。那個(gè)老爺爺看上去有五十多歲了，身上穿著一件洗得有點(diǎn)發(fā)白的藍(lán)色土布外套，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)有了些許的皺紋，一雙手粗糙而又有些龜裂。在他的面前，放著一小袋紅心地瓜。看得出，他不是一個(gè)有錢人。
當(dāng)然，引起我注意的并不是老爺爺?shù)耐獗恚撬鸵粋�(gè)年輕叔叔的對(duì)話。
“大叔，您就賣給我兩個(gè)紅薯吧，我的孩子愛(ài)吃，其它地方買不到。”
“年經(jīng)人，不是我不賣給你，而是這些紅薯已經(jīng)過(guò)稱賣給別人啦，那人剛才沒(méi)零錢，先進(jìn)市場(chǎng)里面買別的東西，等一下她就來(lái)提紅薯啦。”
“大叔，你就賣給我兩個(gè)吧!反正那人還沒(méi)付錢。要不然我出一塊八給你買。”
“不行不行，絕對(duì)不行!做人不能這樣。我已經(jīng)把地瓜過(guò)秤給人家了，再賣給你，等一下那人出來(lái)會(huì)怎么想呀!”
那位叔叔走了。后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)阿姨，想出更高的價(jià)錢買這位老爺爺?shù)募t薯，但老爺爺依舊沒(méi)賣。他還在等候那位已經(jīng)定購(gòu)走紅薯還沒(méi)付錢的人。
我不禁對(duì)這位老爺爺刮目相看了：當(dāng)別人出更高的價(jià)錢買他的紅薯時(shí)，他卻沒(méi)有為金錢所動(dòng)，而是在守候著誠(chéng)信。他，是一個(gè)富有的人!
守候作文300字 篇2
一花一世界，一葉一追尋，一生為一人。——引子
入夜，明微微呆滯的眼睛望著遠(yuǎn)方出神……
“吱呀”一聲，門開(kāi)了。
“妹妹——”明瀟瀟輕聲喚道。
明微微恍若未聞，沉浸在自己的世界里不可自拔。
“唉——”明瀟瀟嘆口氣，為妹妹的執(zhí)著深感悲哀。
時(shí)光倒轉(zhuǎn)。十年前——
“明微微——等你長(zhǎng)大后做我媳婦可好？”張帆一身華服，挑眉輕笑道。
明微微羞紅了臉，“你——我不理你了……”
轉(zhuǎn)身欲走，卻被張帆一把拉住……
是誰(shuí)亂了誰(shuí)的心？此刻，不再重要。
十年后——張帆失蹤，明微微苦等。
“張帆，我等你。等你回來(lái)，我們就合巹成婚……”明微微喃喃道。
明瀟瀟看著有些癡狂的妹妹，暗地里把張帆問(wèn)候了千百遍……
明微微望著遠(yuǎn)處的月亮。
十五的月亮，很圓……
番外：明微微看著眼前的張帆，笑得燦爛。
可是如今，你我已白發(fā)蒼蒼……
守候作文300字 篇3
那一年，我的同窗好友在離別時(shí)，悄悄問(wèn)我：‘你靜靜地付出，在守候什么？’對(duì)于好友的問(wèn)題，我不知所措。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，直到那一天，我遇到了……
——題記
在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們來(lái)到了一個(gè)地方。我靜靜地打量著那里，一片紫海映入在在我的眼前，那翠綠的身姿，紫色的花蕊，使我驚嘆不已。我愜意的躺在這花的世界，花的樂(lè)園。忘記了一切，忘記了煩惱。那一刻仿佛時(shí)間停止了。在離別時(shí)，我記下了它的名字——薰衣草。
那次的游玩，我深深地愛(ài)上它——薰衣草。它的樸實(shí)，它的美麗，它的浪漫，以及它那美好的，像詩(shī)意般的花語(yǔ)——等待愛(ài)情。將永遠(yuǎn)印烙在我的腦海里。也讓我明白；尋找自己的花，守候自己的花香。也因?yàn)槟谴涡⌒〉挠|動(dòng)，我的心靈也因此受到洗禮。
從那以后，我不再追求華麗外表下的'虛偽，不再被欲望沖昏了頭腦，不再把虛偽的光環(huán)戴到頭上，因?yàn)槲叶茫涸偃A麗，再虛偽的表面永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了樸實(shí)純真的心靈。
莫等花開(kāi)，再去守候。
守候自己的花，期盼它成長(zhǎng)，看著它開(kāi)花。為它喜，為它憂。因?yàn)槲覑?ài)花。純潔的守候者，用你那純真的心，去凈化每個(gè)人的心靈。
守候作文300字 篇4
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位老師令我特別難忘。
她，有著雪白的皮膚，一雙黑葡萄似的眼睛，一個(gè)完美的鼻子，還有那迷人的嘴唇。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這位老師幫助了我很多。學(xué)校一有活動(dòng)老師就會(huì)讓我去參加，這樣，既培養(yǎng)了我的表演能力，又讓其他師生把我牢牢地記在了他們的心里。記得那時(shí)一次紀(jì)念“一二九”活動(dòng)，每班派出兩名同學(xué)，進(jìn)行演講比賽。老師讓我去參加，我非常高興。回到家后，我開(kāi)始背稿子距離比賽還有幾天時(shí)間的時(shí)候，老師開(kāi)始給我們指導(dǎo)，哪里要帶有感情，哪里聲音要高，哪里說(shuō)的時(shí)候要快一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我更加堅(jiān)信我們會(huì)拿到獎(jiǎng)。
在以后的幾天，我和我的搭檔一有時(shí)間就互相練，就這樣我們迎接了比賽。上臺(tái)后，老師一直在望著我，我每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過(guò)，為了拿到榮譽(yù)，老師特意為我朗誦之前加了一段歌，當(dāng)我的歌聲響起時(shí)，全場(chǎng)的人都用驚奇的目光看著我，頓時(shí)心里暗暗自喜，這獨(dú)特的節(jié)目果然不奏效比賽很快就結(jié)束了，我雖然不是第一名，但我拿到了榮譽(yù)，這成功的背后，還有老師的付出，我非常感謝老師她幫助了我，培養(yǎng)了我。
同學(xué)們，我說(shuō)了這么多你們知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我們敬愛(ài)的——楊老師。
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