在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的燈光作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
燈光作文300字 篇1
今天老師說下午不上學，我們都開心極了，誰放假不開心啊，爸爸媽媽就決定我們去看燈光展。燈光展在東區的大玉米樓上的，非常壯觀，媽媽說有很多人都發朋友圈了呢。讓我對這個燈光展充滿了期待。
由于燈光秀晚上才開始我們就先去玩兒，一會兒吃了個飯，基本上就快到了那個點啦。
我在遠遠的地方看著就很壯觀，上面寫著，我愛我的祖國。因為玉米樓本身就很大，所以他展現出來的畫面就更大，讓它看起來就更加壯觀。
我們走近一看，有很多輛車都停放在路邊，還有好多人都趴在那里照相，說明有很多人都覺得這個燈光秀很好看，特意要來看一看。我們沒有下去，爸爸帶我們圍著玉米樓環繞一圈，有美麗的圖，還有美麗的音樂，簡直是絕配。
媽媽告訴我那是音樂噴泉，大玉米是在如意湖中間的。我看見如意湖里還有人劃著小船，看著那圖。那地方可以說是欣賞燈光秀的最佳地點。
回家后，我的.腦海里還在浮現燈光秀的圖片，感覺那真是壯觀啊，那里的燈光秀果然名不虛傳，如果不好看，還有誰愿意看呢。
燈光作文300字 篇2
昨夜的燈光，還在亮著。母親，收到兒子昨夜寄給您的那些五彩的夢了么？我整夜整夜地坐在孤獨的燈光里，在父親用血汗染就的這片鹽堿地上構思著一行行詩句。
母親，兒子在為您寫詩呀。
我將那一行行詩句裝訂成厚厚的一本，在這絢麗的早晨，放到您的面前，您喜悅地翻讀著，可母親喲，您讀得太粗聲。
那晨光里沾著霜色的白發不是您的么？
那黃昏中孕育慈愛的雙眸不是您的么？
那鄉路上蹣跚而來的腳步不是您的么？
母親，您常說魯西北的雨季太少了。我知道，一種母性的渴望又朦朧了您。那么，就讓兒子和您同撐一把小雨傘走向小巷深處吧。<那浙瀝小雨很快就會來的，即使是狂風暴雨，您也不用害怕，兒子會用強壯的軀體在您身邊砌成緊閉的柵欄，那狂風再也不會吹斜您的身影，那暴雨再也不會打亂您的白發......
您走過的雨季太多了呀，母親！
燈光作文300字 篇3
半夜里我迷迷糊糊地起來上廁所，卻發現書房里還亮著燈。抬頭一看，已經凌晨一點了，媽媽居然還在書桌前奮筆疾書。我悄悄地走過去一看，原來她在學習我的課本：翻著教材解析，手不停地寫寫劃劃。
我們家里有兩套課本，一套是我的，一套是媽媽的。她每天都會提前學習我的課程，幫我預習，幫我復習。晚上八點下班回家，第一件事就是檢查我的書包和作業，等我睡下后，她又會回到書房繼續“學習”。日復一日從不缺席，陪著我從一年級一直讀到了三年級。
媽媽說：做比說重要，說得再多沒有行動就都是空的。她用實際行動告訴我對待學習要嚴謹、認真。我聽懂了卻沒有持之以恒。看著我屢教不改的樣子，她有時也會很氣餒，可是失落過后她依然會熱情高漲地圍著我轉。上完夜班，她會犧牲睡覺的時間陪我做作業，遇到難題她會四處求教。我很懊惱，總是管不好自己，讓媽媽一次又一次地失望。其實我也好想成為讓父母驕傲的孩子，讓我們家的書房里不要在深夜透著亮光。
燈光作文300字 篇4
我見過許多光，如：燭光、月光、陽光。但使我最難忘的就是我家樓道中那盞不滅的燈光。
我家住在五樓，一樓和二樓的感應燈 壞了很久，一直都沒有人修。每回冬天放學的時候我都膽戰心驚，總是覺得后面有人在追我，使我每一回都要氣喘吁吁地跑到樓上。有一天，我還沒走進樓門，就發 現一縷橘黃色的光從樓道里透出來。我很好奇，于是就快走了幾步，走進了樓門，頓時覺得心里暖洋洋地，身上猶如披上了一件金色的紗衣，我順著燈光望去，看見 劉奶奶家門的上方掛著一盞不起眼的小燈，小燈由一條白色的電線連接，另一頭是連接在劉奶奶的家里。我不由得放慢了腳步，心里也不再像以前那樣害怕，安全與 溫暖層層包圍了我，讓我心中的那份恐懼全部都拋到了九霄云外。從那以后，無論我們回家多晚，那盞燈都在亮著，為我們照亮通往回家的路。每次當鄰居感謝劉奶 奶時，劉奶奶總會不經意地擺擺手說：“沒事兒，沒事兒。”
這就是我心中不滅的光，每天晚上，只要看見那縷縷溫馨的燈光，我心中就充滿了快樂與輕松！
燈光作文300字 篇5
月亮漸漸西墜，月光柔和的照在老師窗前，好象在告訴老師，夜很深了，該休息了。
我從夢中醒來，揉揉睡得迷迷糊糊的眼睛，老師的身影又浮現在我的眼前。我想此時此刻張老師一定還在為我們批改作業或備她明天的課。她白天勞累，晚上還要這樣苦干，為的是什么？為的是我們能順利的上中學，將來報效祖國。你看張老師手中緊緊地握著筆，在燈光的陪伴下，為我們批改作業。她在作業本上寫著，畫著。她有時眉頭緊皺，有時又微笑的點著頭。作業本上，一個個鮮紅的鉤與叉，把紙都映紅了。是啊，那是老師的心血，怎么能不紅呢？，老師把自己的心血都放在了我們身上，白天，同學們陪她度過，晚上，還是那明亮的燈光陪著她啊。每天深夜，如果沒有燈光，老師又怎能為我們批改作業呢？在燈光的照耀下，老師不知疲倦的工作。她那雙眸子里不能看到困倦，看到的是知識的流淌。
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