在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的自豪作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
自豪作文300字 篇1
我有的時候會我自己感到自豪。因為我很會下棋，象棋、跳棋、五子棋……
有一次我和朋友下象棋，朋友毫不謙虛地對我說：“我可是下棋高手，哈哈！”我說：“你不要說大話哦。”我們兩個誰也不服誰。開始下的時候，我執紅棋，他執黑棋。我先起馬，他把炮轉到了將上面，我出車，他吃了我的兵，我立馬用馬吃掉了他的炮，他見機不妙，連忙轉另一個炮，我見不好，他要吃我的師，急中生智連忙上士，他吃了我的士得意地問我：“怎么樣？”我又上一士，結果他的兩個炮就都給我吃了。他上馬我就轉炮，我們兩個下的熱火朝天，不一會，他就臉發紅，頭上出汗了，我于心不忍，就說不玩了，可他非得玩完這局，于是我就故意輸給了他。
還有一次，我同學要和我挑戰五子棋。這次我是黑子，他是白子。他先在中心放了一顆白子，我在他上面放了一顆黑子，他朝下放我就又放他下面，他在左我就在左，他在右我就放右，每次都截斷他的路，在相互的斗智斗勇中，慢慢的我的棋形成了一條直線，我又贏了！
在每次下棋的過程中，我都全力以赴，認真對待，媽媽總說我是一個棋迷，嘻嘻！
自豪作文300字 篇2
我是一個能歌善舞的女孩，活潑就更不用說了。可讓我最自豪的是我在三年級的時候在學校主席臺上演唱過《燈塔》。
記得那是在三年級剛開學的第一天，我做完早操準備回班，班主任吳老師對我說：“郭老師喊你，在三樓大隊部。”我帶著疑惑的心情去了大隊部。到了大隊部，郭老師說：“你想不想在學校的主席臺上表演？”“當然想！”我懷著激動興奮的心情回答到。“那你回家就好好練習《燈塔》這首歌。”郭老師微笑著對我說。
放學一回家，我就打開電腦搜《燈塔》這首歌。一開始時我跟著音樂哼，可就是哼不對，可我依然不放棄，甚至練了幾百次，最終，熟能生巧。在郭老師給我排練的時候我都非常認真，因為這可是給學校的人表演啊！這是讓大家認識我的機會我一定要用盡全力的表現，不辜負老師的教導和欣賞。
天盼盼，地盼盼，終于盼到了教師節，是展現自己的時刻了！我無比激動，有些顫抖，但當《燈塔》的音樂響起時，心卻平靜了，跟著音樂，我就輕輕地唱了起來……當我演唱完的那一刻，全場想起了經久不息的掌聲，全身好像也跟著歡呼了起來，我成功了！這好像是個美妙無比的夢！
這就是我埋在心底的自豪！你覺得我是不是很值得驕傲呢？
自豪作文300字 篇3
我是一個性格開朗、活潑的小女孩。羽毛球是我的愛好也是我的特長，別人都對我的羽毛球技術贊不絕口。
記得有一次，爸爸媽媽叫我打羽毛球，我很高興，媽媽讓我把羽毛球扔在空中，再用球拍去拍羽毛球，我試了好幾次都沒有成功，于是，我更加努力，我練習了很多次，練得手都發麻了還要繼續練習。終于，我能準確的發球了，我特別開心，感覺自己要飛起來了。
然后，我要開始練習接球了。學習接球的過程并不容易，剛開始怎么都接不好，失敗了很多次，但是我堅信，功夫不負有心人，經過多次的'練習，我成功學會了接球。
我會打羽毛球了，我真想把這個事情告訴天下所有的人！我更想展示給爸爸媽媽看我的球技！于是，我就讓爸爸和我一起打羽毛球，爸爸同意了，我和爸爸打著打著就變成比賽了，規則就是：誰沒有接住五個球。
爸爸開始發球了，只見爸爸把球扔到空中，眼疾手快地舉起球拍，干脆利落地發出第一球，我順利地接到了。就這樣，我們持續了一回合，兩回合，三回合，四回合……
到最后，我終于贏了，我別提有多開心了。爸爸給了我五塊錢作做為我的獎勵，我連忙說了聲謝謝。
從那時開始，我就更喜歡打羽毛球了，努力練習，讓別人都為我豎起大拇指。
自豪作文300字 篇4
這個學期我參加了一個“一年級的學生變六年級學生”補習班，里面有好多意義的事。記得上個星期五下午，那里的林老師叫我們帶餃子皮和其他東西包餃子。我去的時候得意揚揚的，因為我會做。
“好，同學們，先教怎樣包餃子。”我早就迫不及待地把餃子皮準備好包餃子。當老師說：“好，同學們開始包！”的時候我已經開始包了5個包一點。我興致勃勃地，看看別的同學的碗里，一二三只有兩個，有的一個也沒有。臉上好象被人貼了幾張菜葉。臉色很不好看。沒有十來分鐘我就包好了三十五個水餃。心里沾沾自喜，跑到一個老師特別準備的小型火爐上燒餃子。我對這次煮餃子也特在乎，就坐在餃子旁看著，剛放下去的時候，好象一群雪白的鴨子很舒暢地展開翅膀游泳，慢慢地餃子往下沉。一二三四澆了四次水以后餃子就煮熟了。
我看到這時候的水面上都是金魚吐出來的泡泡。餃了慢慢地伸開腰打了個哈欠從水里跳到了我的碗里。
我蹦著跳著來到座位上，悄悄地用筷子夾了個餃了吃，真是香甜可口，好吃極了！
這里林老師轉下來品嘗同學們煮的餃子，“嗯這位同學煮得不錯！那位同學包得不錯她的餃最好，同學們要向她學習，”我的心里好像吹過一陣粉紅色的風，心里感到自豪。
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