在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的螳螂作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螳螂作文300字 篇1
20xx年7月8日 周一 晴
上午，剛下樓時我就發現了一只小螳螂，便把它捉了下來。
它的眼睛銳利，行動敏捷 ，前面的兩條腿兒強而有力，令敵人望而生畏！怪不得是捕捉蚊蟲的能手。
再看，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。咦？這不就是我們科學書上講的昆蟲的共同特征嗎？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度讓人稱奇！
回到家，看到潔白的墻面，我心想：這個小精靈如果爬上墻會發生什么樣的趣事呢？我便想邊把它放在墻上，我一手拿著手機，一手用筆尖 戳它，令人興奮的一幕發生了：小精靈瞬間變成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我給它照了一張又一張的'照片，真是酷極了！正在我玩得開心時，媽媽走過來對我說：“螳螂是益蟲，是人類的朋友，快把它放了吧！”盡管我很舍不得，但當我把它放回大自然，看它重新回到綠色的叢林中一展身手時，又不禁為它重回到屬于它的樂園而開心！
螳螂作文300字 篇2
有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統統會上“黑名單”，再說下節是音樂課，誰也不想被留下！
后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發現。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。
我的舉動讓全班同學的目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發現王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
螳螂作文300字 篇3
有一次，我的爸爸給我抓來了一只大螳螂，它有一個長長的綠色的脖子，很像一團小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，還有兩個綠油油的“大刀”，披著棕色的“黃金盔甲”，倒是有一點像“大將軍”。
我的爸爸剛捉住它的時候它很精神，揮舞著自己的“大刀”，瞪著小小的眼睛，大模大樣的走著，看見了可怕的東西就用它那鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個“大將軍”在和敵人“決一死戰”，它好像以為這是自己的家，它是這里的主人哩。
“大將軍”越來越不精神了，身體漸漸虛弱了起來，一天天過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉，我突然想起來，我自從捉住它后還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來，這是個能吃的家伙。
有一次它吃得太飽了，爬也爬不動了，只好在原地一動不動，我見了還以為它死了呢，差一點哭出來，當我想把它“埋葬”的時候，它又突然醒過來了，表演逼真都可以去拍戲了。
有一次，它居然想和我家的兩只小螃蟹“作戰”，可是沒有找到它們，就發起了脾氣，在屋里飛來飛去，當它降落的時候正好落到了床上，它又揮舞著“大刀”在床上開始發泄了，幸虧我及時發現，要不然可就損失大了。
螳螂作文300字 篇4
一次，我在奶奶家陽臺的花盆上看到了一只小螳螂。
它身著翠綠的盔甲，四只長長的腳有力地站著，兩只綠色的大夾子垂吊在胸前，仿佛一個英勇的獵人。它走了幾步，來到了螳螂餐館——花盆，那里正有一只不知名的小蟲在努力地啃食著奶奶種的小花苗。螳螂獵人悄悄地走了過去。小蟲還不知道它的危險已經來臨，依然津津有味地啃食著小苗的葉子。
突然，螳螂獵人的兩只大夾子一揮，小蟲子就到了手中，驚慌的小蟲子使勁掙扎，可終究還是成了獵人的獵物。獵人用夾子夾住小蟲子，開始好好品味起這辛苦捕捉到的獵物。
這位英勇的小獵人先從小蟲子的腳開始吃起。只見它俯下那個長著長長觸角的三角形頭，斯文地一口一口咬下小蟲子的肉。不一會兒工夫，小蟲子已經被獵人享用了一大半。
我非常仔細地觀察著，仿佛自己也是一只螳螂獵人，要去找到獵物。我的腳變成了綠色的細腿，頭發變成了灰色的觸角，臉長成了三角形，身體變得很細很長……
突然，“喵”的一聲把我從想象的世界中喚醒，我定睛一看，獵人早已不見了蹤影，頑皮的小貓正與奶奶的毛線團玩得起勁。我把小貓抱起來，輕輕撫摸著它身上的毛。我想：小螳螂勇于和蟲子界的”壞人“作斗爭，果然是名不虛傳的小獵人！
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