在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的黑板作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
黑板作文300字 篇1
未來的黑板擦是一個神奇、節省的黑板擦，它有三個按鈕，分別是紅、黃、綠三種顏色。你們知道它們的作用是什么嗎？下面，就讓我來做個詳細的介紹吧！
首先，它有超強的吸附力，老師在用黑板擦擦字時，只用站在一米以外的地方按下紅色按鈕，黑板上的字就會俺順序整整齊齊的被擦掉，而且粉筆灰不會四處飛揚。其次，你們也許會問老師在寫字時也會有筆灰落下，還是會落到老師的眼睛里，被吸入老師的鼻子里，時間久了，老師就會生病，這該，他怎么辦?這個不用擔心，此時你只用按下綠色按鈕，然后把黑板擦吸在黑板上方的角落里，老師書寫時掉下的粉筆灰就會被吸入黑板擦的小房子里，那是專門為粉筆灰精心制作的，如果小房子里的粉筆灰吸滿了，他就會亮起紅燈，你只用把黑板擦的正面朝下，然后按下綠色的按鈕，他就會把吸進去的粉筆灰合理再制作，然后對準粉筆盒，就會吐出許多粉筆。最后你們會說他沒電了怎么辦吧！這個不用擔心，我們只用按下黃色的按鈕，然后把他放在太陽光下曬兩個小時就可以了。如果沒有太陽也不用擔心，他還可以充電呢！
這么神奇的黑板擦，不僅保護了老師的身體，還可以為國家節省資源，我一定要努力學習，將來把它發明出來！
黑板作文300字 篇2
每次到達一個嶄新的學校時，那個教室里都擁有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚里的那些知識轉送到我們這里。正是因為有了那一塊塊的黑板，所以我們才能成長為一個個有知識，有文化，有道德的，對社會有用的人才。
在我的記憶那里，那些黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字，然后板擦再將它們擦掉，就是為了老師能更好的將知識分布在黑板上的每個角落。
每當老師來到教室里，就迫不及待的講起了課，然后用粉筆一字一畫的在黑板上寫字，每當寫滿的時候，還要把那塊黑板擦得干干凈凈，以便老師的再次使用。我們的每一位老師都是干干凈凈的來上課，滿身粉塵的離開，灑落在老師身上的是粉筆末，但是老師灑在我們心中的是一個新的知識。
在那一塊塊的黑板上記載了許許多多得事，有各科老師給我們布置的作業；還有為我們安排的任務；各種班干部投票；豐富多彩的知識，在黑板上承載了老師對我們的希望，黑板上記載著我們到達知識彼岸的橋梁，黑板記載這我們成長的`步伐和對生命的渴望。
在那黑板上的每一個角落，都有著粉筆走過的痕跡，都有老師的愛，都有學生渴望知識的眼光。
我非常喜歡黑板，喜歡這個傳播知識，承載著希望的橋梁。
黑板作文300字 篇3
星期日，崔老師讓我們觀察黑板，我不奈可何感到無可奈何，因為我不喜歡觀察，但也實在沒辦法呀！也只好認真的觀察看起來了。
我看見一個大黑的長方形，就像一個黑方塊模型，我走到黑板面前一聞，有一股粉筆灰的味道，難聞死了極了（用“死了”就顯得太口語化了），我用手一摸黑板冰涼冰涼的，但卻很光滑。
有一次，我們考試答卷，我有一道題不會，我一看馬上到點了，我心里急得不像樣了，這時，黑板好像對我說：“你看，你的答案就在這里啊！”我仔細一看，可不是，真的呀！我馬上高興起來了。還有一次，我在同學家玩電腦，都玩了18局，可沒有一次贏的，可把我氣壞了，他家在一旁的黑板看見了，好像又在說，別泄氣，在來一次，你一定行的！我聽聽了它的話，又玩了一次，真的贏了，我很高興。
所以，在這以后，我就喜歡上了黑板。
黑板作文300字 篇4
現在，每天上課我見到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發明一種神奇的黑板呢？我發明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？
那是因為我發明的黑板是采用黑色得粉筆來寫的，這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會了不讓低年級同學其反射說：“怎么用呢么窮的顏色來寫字啊！”這個黑板的左下角有兩個按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動消失了，原來，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會自動把粉塵吸進去，經過處理，就又是一支新的粉筆了。那個白按鈕則是用來轉換顏色的，一按白按鈕，老師面前就會出先一個選擇框，點一個顏色，手中的粉筆就會轉換成別的顏色，是不是很神奇！
我長大后，當一個科學家，發明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢中喚醒！
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