在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的橡皮作文300字3篇，歡迎大家分享。
橡皮作文300字 篇1
上課了，楊老師走進教室對我們調皮地說：“今天，我教大家玩一個游戲——搶橡皮。”一聽到玩游戲，本來鴉雀無聲的教室，瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來，我也跟著高興得跳起來。
游戲規則是：先選隊名和口號，然后男生和女生用2分鐘時間選出3名隊員，最后男生和女生進行PK，開始是雙手交叉抱拳，接著放一個橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的同學為勝。老師說規則前我還以為這個游戲很簡單，可是老師說規則后我就緊張了，心想：“女生隊一定要贏。”
游戲開始了，我的心怦怦怦地跳個不停，男生小明一點兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著手，咬著嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作，老師喊“1”的時候，我咬著牙，老師喊出“2”的時候，我想：“小麗，加油，你一定會贏！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來似的，“右手”，才聽到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊贏啦！”我們女生歡呼道。
這次游戲，雖然我沒有上去講臺上，但是我們女生隊贏了，我很高興。
橡皮作文300字 篇2
嗨！大家好，我是橡皮村的村長“蘑菇可可”。先說說我的樣子吧！我的外型像個小蘑菇，有著紅色和綠色的小斑點，可漂亮了！我們村還有好多族民，它們是“草莓玲玲”、“葡萄菲菲”、“菠蘿酈酈”、“香蕉婧婧”......每天我們都在一起快樂地生活。“草莓玲玲”真可愛！她就像個熟透的大草莓，小朋友見了饞得直流口水；“南瓜冬冬”則象個胖乎乎的大南瓜，一滾骨碌骨碌......
橡皮村是個樂于助人的村子。我們的小主人夏雨飛是個成績優秀的三年級學生。可再優秀也會寫錯字呀，每當她寫錯字時我們都爭先恐后地要幫她擦掉錯字！而她總像下了很大決心似的，半天才選一個小伙伴服務。選上的，可神氣了！用樂于助人來形容我們村一點也不假吧？
橡皮村還是個勇敢的村子，雖然我們每替小主人擦掉一個字，都會犧牲一點，但我們還是很樂意為小主人服務，每個村民真應了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩呢！
我們是個快樂的大家庭。每當小主人寫完作業時，她就會把我們“請”出來，左擺擺右擺擺，我們在一起嬉戲玩耍，開心地過著每一天！
我愛我的橡皮家族！
橡皮作文300字 篇3
在一個漂亮的文具盒里，居住著鉛筆六姐妹，他們整天說說笑笑，從來沒有好好瞅過一眼被擠在角落的橡皮，而且還常常奚落他。有一天，一支鉛筆大喊道：“喂，丑八怪，你的`樣子怎么長得這么難看，方方的腦袋，又矮又胖，嘿嘿的臉，你看我們長得又細又長，衣服也穿得這么漂亮。”橡皮聽了，笑了笑說：“我的確比你們難看，不過，在你們寫錯字的時候，我可以幫你們呀！”誰要你幫，滾！給我滾開！”鉛筆傲慢地說著，抬起那細長的腿，使勁一踢，“咚”的一聲，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。這時，小主人開始寫字了，鉛筆在主人的手里歡快地跳舞，寫出來的字多門漂亮，她正得意忘形的時候，一不小心把子寫錯了，她傻了眼，之間之間小主人翻來覆去找橡皮，終于在地上找到了她，把寫錯的字擦干凈，等小主人寫完字，把鉛筆和橡皮一起放回文具盒里，鉛筆紅著臉說：“不好意思，看來沒有你還真不行啊！”橡皮說：“沒有你們，我也沒有用呀，只有我們互相合作，和睦共處，才能幫助小主人。”
從那以后，文具盒里再也不吵鬧樂了！
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