在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的風采作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風采作文300字 篇1
在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開運動會呢。那就是我們郝穴小學的全體師生們。
這一天，是我們的狂歡節，書包消失了，作業沒有了……我們可以盡情地喊叫，可以像離弦的箭一樣奔跑，可以像青蛙一樣呱呱亂叫。這一天，我們無所顧忌，無拘無束。“四（3）班加油，四（3）班加油，四（3）班加油”聽聽，一定是我們班的搗蛋鬼們又在發瘋了，要是被老師聽見，他們不死也得終身殘廢了，哎。“砰！”快看，同學們像出膛的子彈向終點奔去：第一圈精力十足；第二圈氣喘吁吁；第三圈連滾帶爬向終點沖去。到達終點后，他們沒有了出發時的得意，臉色蒼白，疲憊不堪，就像一個個生了一場大病似的。
夕陽西下，一天的狂歡結束了，我們班得了第一名！同學們興奮得在夕陽下擁抱，歡呼，歌唱，形成了一幅美麗的畫卷。
風采作文300字 篇2
少年是堅強勇敢的象征；少年是積極向上的象征；少年是永不放棄的象征；少年是無憂無慮的象征。所以 ，現在我們正是積極向上的，努力學習的。
少年，個性鮮明；因為少年性格突出，有的開朗，有的懦弱，有的膽小，有的大方。她們的.性格迫使他們會做出某些行動，而且使人不能理解。這，就是少年。
少年，無憂無慮；因為少年正值最輕松的時候什么都不用管，大人們掙錢，照顧著自己，自己只需要好好地學習，課余時間能夠玩耍，而大人么卻沒有辦法如此。這，就是少年。
少年，積極向上；因為少年這時都會有一顆積極上進的心，想要把自己變成為最優秀的自己，超越別人，比過他們，讓老師以自己為傲，讓家長因有自己而自信自豪。這，就是少年。
這就是少年，這就是少年風采。
記得有一次，小學的一位同學一次考試失手，考得很不好，考卷發下來后看到了自己的成績，非但沒有傷心，而且還很堅定，因為他知道失敗是成功之母，傷心是解決不了問題的，所以他表現的十分鎮定，他正在認真的想自己出錯的原因，這不就是不喪失信心的表現嗎？
這就是少年，這就是少年風采。
風采作文300字 篇3
溫暖的春姑娘提著那五顏六色的花籃悄悄地離開了我們，而夏天那頑皮的夏娃娃正不知不覺地向我們走來。
七月，夏娃娃像一個指揮官一樣，命令太陽公公以最高溫度烘烤大地，讓大地直冒煙。公路上的人廖廖無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著，天空上沒有一絲云彩，使人覺得很不舒服。外面的花草樹木熱得打不起精神，都耷拉著腦袋。
到了中午，天氣更熱了。人們都躲在家里不想出來，吹著風扇，打著空調，別提有多舒服了。狗狗們在樹陰下避暑，使出了它們的“獨家絕招”——用舌頭散熱。草木們垂頭喪氣，看起來馬上就要奄奄一息了。只有那知了，在樹上叫著“熱死了，熱死了！”
傍晚，快要下山的太陽也不那么耀眼了。人們都陸陸續續去公園散步、跳舞、聊天，而孩子們在泳池里游泳，玩得不亦樂乎。
哦，這就是夏天。
風采作文300字 篇4
進入小學一年級的時候，我光榮地加入了少先隊，戴上紅領巾我感覺很驕傲，很自豪。
漸漸地，我也知道了紅領巾的來歷，紅領巾是代表五星紅旗的一角，它是少先隊員的標志，是多少革命先烈用鮮血染紅的。每次戴上紅領巾我就感到無比的光榮和神氣。記得有一次，我早上坐公交車去奶奶家，我環視四周，找了一個中間位置坐下了，這時一位老奶奶上了車，我想該不該讓座呢？
我看看大家，大家仿佛在說：“這小孩真沒教養，還少先隊員呢！”我又看了看紅領巾，紅領巾好像在說：“不會讓座，真不配做少先隊員。”我想：讓就讓吧，只不過站幾分鐘就到了。于是我站起來走的老奶奶的面前，說：“老奶奶您請坐。”老奶奶說：“你坐，我站著。”：“不”，我是少先隊員，這是我應該做的，你就坐吧！”我說。
這時紅領巾仿佛在對我微笑。紅領巾陪伴了我三年，我們要愛惜它，保護它，作為一名少先隊員我們要有誠實·勇敢，團結，活潑的作風，發揚少先隊的優良傳統，長大以后做一名對社會有貢獻的人。
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