在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的舌頭作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舌頭作文300字 篇1
有一天，牙齒和舌頭為了一件小事而起了糾紛，它們你一言我一語，吵得不可開交，扯都扯不開，弄得人們都沒法吃飯了。就讓我來講一講是怎么回事吧！
牙齒和舌頭正在愉快的談話，它們談著談著就談到了誰比較有用的話題。舌頭說：當然是我比較有用啦！我可以幫助人類辨別食物的味道，這樣人類就不會吃進那些難吃的食物了！牙齒反駁道：我才更有用，我可以幫助人類粉碎食物，這樣人類就不會被噎到！舌頭聽了不服氣的說：我能辨別食物的好壞，這樣能防止人們生病！牙齒聽了，說：我們去找人類評判吧！
舌頭便和牙齒去找人類，人類說：你們兩個都有用！牙齒和舌頭聽了，齊聲問：為什么呢？人類繼續說：因為你們兩個如果團結起來，就能讓人類幸福起來，讓人類可以有口福，可以不被噎到你們是整個嘴里最棒的！牙齒和舌頭聽了恍然大悟。
從此，牙齒和舌頭和好了，人類也過上了幸福的生活！
舌頭作文300字 篇2
我的同桌叫王紹岐，他長著烏黑光亮的短發。微風中，頭發微微翹起，看上去很酷。一雙眼睛像兩顆黑椒籽一樣又黑又亮。塌塌的鼻梁下是一張講起話來繪聲繪色的大嘴巴。他真是啰嗦，整天在我耳旁嘰嘰喳喳說個不停，煩死我了，真是個“長舌頭”。
因為這長舌頭，王紹岐也沒少挨老師批評，可他屢教不改。早上，一陣清脆的鈴聲從同學們耳旁飄過，大家陸陸續續地走進教室，坐在自己的座位上安靜地等待老師。不到一分鐘，王紹岐就憋不住了，開始說話了。他的嘴巴影響了很多嘴巴，教室里就像菜場一樣熱鬧。突然，老師出現在門口。頓時，教室里鴉雀無聲，大伙兒都識相地閉上了嘴，趕緊坐端正。老師嚴肅地問：“是誰先講話的？”大家的目光都指向了王紹岐，結果可想而知，王紹岐挨了批評！
王紹岐真是個名副其實的“長舌頭”，希望他能管好自己的嘴巴。
舌頭作文300字 篇3
青蛙是人人都知道的一只動物，所以青蛙也有自己的本領。青蛙的本領可大了，能在晚上吃蚊子，非常奇怪，青蛙的舌頭有多長呢？我懷有好奇心，獨自去找青蛙。我走到草叢邊看到一只青蛙在那邊坐著，我慢慢地靠近它，拿著一個盒子慢慢的把它扣住，突然飛來一只蚊子，青蛙一下子把舌頭伸出來了。我一下愣住了，青蛙的舌頭怎么這么長啊！我自己迷惑不解的問。之后我飛快的跑回了家，寫在我的微博上面。媽媽走過來說：“青蛙一個晚上能吃到好幾百個蟲子。
青蛙原來是蝌蚪，后來一天一天的`過去了，蝌蚪變成了青蛙。第二天，姥姥給我講了一個故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地問：‘‘青蛙怎么會有尾巴呢？姥姥說：‘‘你聽我講完，從前有個大海，海里住著各種各樣地海洋生物。一天，龍王發了個命令。說要把所有的海洋生物都殺掉。小魚聽到了非常害怕，突然小魚聽到有人哭，小魚一看原來是青蛙大哥呀，你哭什么呀青蛙說你沒聽到龍王下的命令么？金魚回答你又沒尾巴，龍王不會殺你的，青蛙又說，要是龍王知道我以前是長尾巴的，那我就死定了。今天我真高興，因為我知道了青蛙的舌頭有多長。
舌頭作文300字 篇4
嘴巴里住著牙齒和舌頭。它們一點也不團結，每天吵來吵去的。
牙齒搶先說：“我們來比賽，誰先把小主人吃的食物攪碎，誰就是贏家。”
“好吧！”舌頭沒有異議。
小主人在吃核桃肉。牙齒三下兩下就將核桃咬碎了。舌頭費了好大的勁也無濟于事。
“不行！”舌頭說，“把食物攪碎是你的長處，不是我的長處，所以這樣不公平。我們比誰能辨別食物的味道吧！”牙齒同意了。
正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋，舌頭馬上辨出了味道：“甜的！冰淇淋是甜的。”
牙齒怎么也辨別不出來，無奈地說：“這回你贏了！”
舌頭若有所思，說：“我們舌頭生來就能辨別味道，你們牙齒能咬碎食物。我們各有各的用處。”
這個故事使我明白了：要友好待人，要謙虛，既看到別人的長處，又正視自己的短處。
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