在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的日光作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
日光作文300字 篇1
一天中午，我吃好飯，回到教室。
只見同學(xué)們都在議論著什么，也有的同學(xué)手忙腳亂的，他們在忙什么呢？我抬頭一看，只看見電風(fēng)扇上掛著一塊毛巾，這是哪個搗蛋鬼干的事情，這不是太危險了嗎？
我走過去打聽，原來是小楊同學(xué)在玩毛巾，不小心手一松，毛巾飛到了電風(fēng)扇上面去了，大家知道后，都在想辦法怎么樣幫小楊同學(xué)把毛巾拿下來。由于風(fēng)扇離地面太高了，再加上同學(xué)們小小的個子，根本就夠不著毛巾的，正當(dāng)同學(xué)們束手無策的時候，我們班的小俞同學(xué)想出了一個好辦法，他拿來掃帚，站在柜子上，手拿著掃帚，踮起腳，伸長手，咬緊牙關(guān)，這時候，教室里鴉雀無聲，甚至，連呼吸的聲音都能聽見，因?yàn)榇蠹叶荚趽?dān)心小俞同學(xué)的安危。
時間一分一秒地過去了，毛巾拿下來了，大家都在歡呼著。老師回來了，看見眼前的這一幕，問了事情的經(jīng)過后，老師微笑著對小楊同學(xué)說：“以后在教室不能玩這樣的游戲，太危險了。”小楊同學(xué)羞愧地低下頭說：“下次再也不敢了。今天的事情還得謝謝大家的幫忙。”
老師笑著說：“好啦！以后遇到這樣的事情，不能盲目地動手，應(yīng)該第一時間告訴老師，找老師來幫忙知道嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知——道——了！”
日光作文300字 篇2
我的童年是豐富多彩的`。
童年的記憶中，爸爸媽媽帶我到鼓浪嶼玩：登日光巖、看海上日出，成了我這次旅游最深刻的記憶。
我們要在鼓浪嶼住兩天，到鼓浪嶼的第二天一早，我還在睡夢中，爸爸就毫不客氣地把我叫醒。我一看時鐘，才六點(diǎn)。爸爸硬把我拖到陽臺。啊呀！已經(jīng)有朝霞了！我也就抖擻精神，跟著爸爸出了房間。媽媽不想爬山，想多睡一會兒后再到去餐廳集合。
我們從山腰的一塊石牌上得知，日光巖也叫晃巖（也許就是“日”和“光”上下疊起來就是“晃”），日光巖上保留著鄭成功的水兵操練臺，沒有扶手，而且很陡，我上了一半就趕緊下來了。事后我想：如果我四肢著地的話，會不會一直爬上頂部呢？
與鄭成功的水兵操練臺相似，日光巖的山坡雖然被鋪上鐵梯，但仍讓人感覺到陡峭的山勢。所以沒膽量的人很難上山頂。而且鐵梯有部分沒配扶手。
不管怎么樣，我和爸爸還是上了頂峰。太陽已經(jīng)出來了，通紅通紅的，在海面上撒下了金輝。
日光巖真美！
日光作文300字 篇3
清晨，一輪紅日破曉而出，金色的萬丈光芒透過潔白的云照耀在千家萬戶，使籠罩在黑暗之下的城市重新活了過來。那一塊塊金燦燦的光斑，似上天的恩賜，像金塊一樣，遍布在屋里，或陽臺的一角，或沙發(fā)的坐墊，或是在那不為人知的地方，正有一塊小小的光斑一閃一閃的躍動著……
正午，太陽的熾熱的光芒總是讓人驚嘆，多么的熱情似火呀！如果清晨的太陽是一位妙齡女子的話，那么正午的太陽就如同一位健碩有力的中年男子。他是那么的明朗，讓人一見就覺得生機(jī)勃勃。他用陽光當(dāng)作武器，驅(qū)趕一切躲藏在角落的黑暗，讓世界充滿陽光。
傍晚，漫步在放學(xué)路上，那一輪紅日仿佛垂暮的老人，燃燒著生命，守護(hù)那些奔波于城市各處的人們。此時，整座城市都被太陽的余暉染成了橘紅色。波光粼粼的江面上，倒映著一輪已向西傾斜的夕陽，江波因?yàn)橥硐歼�顯得紅艷艷的。望望天空，落日已經(jīng)被山遮住了大半腦袋，可還是把天上的云朵鍍上了火紅的顏色……
雖是一日，卻似一世。人的一生與太陽一樣，起起伏伏，浮浮沉沉，在生命中，燃燒著自己最好的光華，照耀著、溫暖著、守護(hù)著珍惜的人，眷戀著人世間那數(shù)不勝數(shù)的溫暖與感動。
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