在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的勸說作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勸說作文300字 篇1
天上的月亮看見人類總是亂丟垃圾，肆意砍伐樹木，還把污染的水排進河里……月亮在天上聽到了樹木在痛苦地呻吟；小河在傷心地哭泣；小動物們住的屋子都被毀了，一個個都鬧著搬家……月亮看了很痛心，忍不住放聲痛哭，眼淚嘀嗒嘀嗒地落下來。于是月亮決定給人類寫信。
信是這樣寫的：親愛的人類們，你們好！如果地球沒有被破壞，那地球將會是生機勃勃的景象。時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外，春花絢爛，婦女戲秋千于杏園，小姊妹或三三五五、踏青墨上，尋芳水濱……
而如果地球被破壞了，下場將是這種后果。河水不再清澈見底了，發出了令人惡心的臭味；每隔兩三天就來一次沙塵暴；新鮮空氣也被污染了……沒有了水和新鮮空氣，病魔開始段意作亂，人類被疾病所纏著……
所以，人類們，請不要再破壞環境了，否則，地球遲早會不復存在的！
月亮經過了深思熟慮，終于寫好了信，并讓嫦娥化作人間女子把信送到人間的中央領導辦公室。嫦娥得知了地球將深受破壞的信息，立即化作人間女子騰云駕霧，送信去了。
領導收到信后，深受感觸，于是號召全人類一起來保護環境。從此人類再也沒有破壞地球，地球漸漸地又恢復的生機，人們過上了幸福美好的生活。
勸說作文300字 篇2
吸煙有害健康，但爸爸很愛吸煙，煙癮一直很大，我勸說他好幾回他都不聽。這天，我回了家，看見爸爸又在吸煙，把家里搞得煙氣騰騰的，我又來勸說爸爸戒煙，走到跟前，我把爸爸的煙一拿。
爸爸說：“兒子，把煙還給你爸，就抽這一根。”
我說：“一根也不行，吸煙有害健康呀，身體重要還是吸煙重要啊！”
爸爸馬上回答：”兩個都重要。“
我說：“爸，我暈！”
爸爸又說：“怎么了，本身都是呀，飯后一支煙勝過活神仙！”
我說：“爸爸，如果你一直吸煙，身體怎么可能健康！”
爸爸咳嗽了幾聲說：“這，這，對不起，以后我要堅持克服吸煙！”
我說：“這就對了，看你剛才咳嗽多厲害，快嚇死我了。”
爸爸說：“沒關系。以后不吸煙就沒事了，寶貝，不用擔心。”
經過一個月的努力，我終于把爸爸的煙癮戒了，爸爸從此不再吸煙了。
勸說作文300字 篇3
現在，很多人都迷上了手機，成為了“低頭族”。媽媽，您也加入了“低頭族”的隊伍，只要一有時間，您馬上就會低下頭來看手機。
可是媽媽您知道嗎？在我們低頭時，如果頭的前屈幅度達到３０度時，就會影響到頸椎，長期處于這種狀態，會對頸椎造成嚴重傷害。您這樣長時間地低頭玩手機，肯定會對頸椎造成很大的危害。而且每當我想與您玩耍、聊天時，您總是在看手機，我問您什么，您不是含糊地應付一下，就是不耐煩地把我趕到一邊。 可是媽媽您知道嗎？您在手機里盡情地暢游了一番，或與朋友聊天；或刷刷微博；或玩會兒游戲，可為什么您就偏偏不愿意多陪伴我呢？媽媽，我知道您玩手機也是為了打發時間，但是您可以多看一些書啊！看書既可以吸收知識，也可以讓您的業余時間變得豐富多彩。
媽媽，我有個建議：我們可以每天一起在睡覺前看書，交流讀書的體會，讓我們由“低頭族”變成美好的“閱讀族”吧！
勸說作文300字 篇4
一個陽光明媚的早晨，太陽的光格外燦爛，我在客廳里做早操，迎著明媚的陽光。這是爸爸突然點燃了一只煙，一股灰白色的的煙彌漫在空中，它打破了這安寧祥和的氣氛。我不由自主的走上前對爸爸說
我：“爸爸你怎么又抽煙了，我不是常給你講吸煙有害健康嗎？”
爸爸：“沒有事的”
我：“煙內有大量的尼古丁，煙油，一氧化碳……，這些都是有害物質，尼古丁會使人頭疼，眩暈，昏睡，還能引起肺癌，胃癌，支氣管咽，高血壓等疾病。”
爸爸大吃一驚：“是嗎？”
我：“當然了，而且被動吸煙的人比吸煙的人的傷害還要大三倍，所以我們比你受的傷害還要大”
爸爸：“抽煙不但害幾，而且還害別人，這還真不是一件好事，我一定會按照你的方法去戒煙”
我：“好，爸爸祝你戒煙成功”。
勸說作文300字 篇5
如今，隨著的普及，不少學生人手一機，在課堂上成為“低頭族”“拇指族”，令不少老師家長連連搖頭。隨著手機功能的越來越多，學生們在上課時紛紛埋頭發、聊微信、玩游戲等。部分高校正是本著重塑優良學風的初衷，試行“”，從而希望學生們克服“”。
“世上最遙遠的`距離是我站在你面前，而你卻在玩手機”。這是不少任課老師的心聲。他們認為上課玩手機會讓學生無法專心致志地聽課記筆記，跟不上老師的講課節奏，慢慢地也會退化。課堂講課是一種現實的連貫的學習過程；課堂上師生間的交流能促進學生們深入思考。因此，把手機“請”出課堂能夠讓學生從低頭撥弄手機，變成抬頭專心聽課，使他們懂得自律，養成受益終生的良好習慣。
當然，“”需要的是多方共同努力。第一，學校應制定“”的相關規定，將其形成，不能僅僅搞“一陣風”敷衍了事；第二，教師要不斷提高教學水平，以精彩的講課讓學生的注意力回歸到課本。第三，學生們應該加強個人約束，做自己生活的主人，不為手機所奴役。真正的從虛擬中擺脫出來，昂首笑對生活，活出人生的多姿多彩。
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