在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的矛盾作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
矛盾作文300字 篇1
我很小時(shí)就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是——當(dāng)明星。
每次看電視劇里的明星，那個(gè)演技，那個(gè)動(dòng)作，真是棒呆了!可是這個(gè)夢(mèng)想，我從不敢告訴別人。因?yàn)榕聞e人嘲笑我，說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)。
可從五年級(jí)起，我變得大膽了，不再怕別人嘲笑我，于是我說(shuō)出了我的夢(mèng)想。
我對(duì)媽媽說(shuō)，“我想當(dāng)明星。”媽媽上下打量了一番，說(shuō)：“嘖嘖嘖!你想當(dāng)明星，這絕對(duì)不可能!”我說(shuō)：“為什么?我明明很好啊!你看你看!”媽媽說(shuō)：“你先把書(shū)讀好，自然就可以了!”
每次總想努力學(xué)習(xí)，可自己又太懶，成天抱著手機(jī)，每當(dāng)我說(shuō)一次我想當(dāng)膽星，媽媽就會(huì)立刻反駁道：“當(dāng)什么明星?就算當(dāng)明星也要先讀好書(shū)!人家趙麗穎是純正的農(nóng)村姑娘，沒(méi)有家族背景，也沒(méi)有勢(shì)力，人家靠的是真正的實(shí)力!你以為明星這么好當(dāng)!”我不再對(duì)媽媽說(shuō)什么我想當(dāng)明星，也不想對(duì)她再提任何關(guān)于明星的請(qǐng)求。
終于，我在同學(xué)群中，找到了支持我的人，她也支持我當(dāng)明星，我對(duì)她說(shuō)，我要好好學(xué)習(xí)，靠自己的真正實(shí)力來(lái)當(dāng)童星。
我的明星夢(mèng)就和媽媽產(chǎn)生了矛盾，雖然矛盾還在蔓延，但我一定要把矛盾化解!
矛盾作文300字 篇2
從前有一個(gè)楚國(guó)人，他既賣(mài)矛又賣(mài)盾。
有一次，他早早地站在集市上。一手拿著一只長(zhǎng)矛，另一手拿著盾牌。大聲地吆喝著，叫賣(mài)！
可是喊著他喊得嗓子都冒煙兒了。也沒(méi)有人來(lái)理會(huì)他。這可怎么辦呢？他眼珠兒一轉(zhuǎn)，頓時(shí)有了一個(gè)自認(rèn)為完美的主意。
他兩腳一跨，清了清嗓子，把盾牌高高舉起，高聲說(shuō)：“大家都來(lái)看一看。我這個(gè)盾牌，是用上好的木料做的，堅(jiān)固無(wú)比，沒(méi)有什么東西能夠?qū)⑺唐啤！?/p>
聽(tīng)他這一吆喝，大家都聚攏過(guò)來(lái)。想看一看這個(gè)盾牌到底有多么堅(jiān)固？
見(jiàn)這么多人都來(lái)了，他開(kāi)心極了，又連忙將矛舉了起來(lái)，大聲吆喝：“這只矛被精心打造過(guò)，鋒利極了，無(wú)論是多堅(jiān)固的盾，他都能將其刺破。”
人們聽(tīng)了這話后，反應(yīng)各不相同：有的人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了難以置信，而有的人臉上則露出了不屑。
這時(shí)有個(gè)人向那名正在自鳴得意的楚人問(wèn)道：“先生，請(qǐng)問(wèn)如果用您的矛去刺您的盾，那么盾牌會(huì)不會(huì)被刺穿呢？”
那位楚人聽(tīng)了后張口結(jié)舌，一句話都答不上來(lái)，只好收起矛和盾，灰溜溜地走了。
什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。
矛盾作文300字 篇3
星期天，我去學(xué)《劍橋少兒英語(yǔ)》，和陳曉旭發(fā)生了矛盾。
下午上課時(shí)，我和陳曉旭一桌，我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，手不經(jīng)意碰到什么東西，并且不自覺(jué)地把它弄到地上。
在寫(xiě)字母時(shí)，陳曉旭寫(xiě)錯(cuò)了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陳曉旭看見(jiàn)地上自己的橡皮，很驚訝怎么會(huì)在地上呢？于是就把橡皮撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是不是你丟的？”我想：剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說(shuō)：“對(duì)不起！是我丟的.。”可是陳曉旭從我的話里體會(huì)到我是故意的。于是，他想報(bào)復(fù)我。過(guò)了一會(huì)兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。
我看了很生氣，大聲的罵了他一句：“你想干什么？”這時(shí)，老師聽(tīng)到了我和陳曉旭的吵鬧聲，就罰我們站在教室后面的墻角。
我們站了一會(huì)兒，覺(jué)得心理很不安。我想都是我的錯(cuò)，應(yīng)該看看那東西，這樣就不會(huì)罰站了。
終于挨到下課了，我走出教室，看見(jiàn)陳曉旭在玩，就走過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起！”陳曉旭說(shuō)：“我也有錯(cuò)，應(yīng)該相信你不是故意的”。我問(wèn)：“為什么你相信我不是故意的”。他回答說(shuō)：“因?yàn)樵蹅兪呛门笥选薄?/p>
我被陳曉旭的話深深地感動(dòng)了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免，只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。
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