在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)學(xué)作文300字 篇1
我有一個(gè)好朋友叫小美，大大的眼睛，臉上經(jīng)常有很靦腆的笑容。
之所以能成為好朋友，可能是因?yàn)樾∶喇?dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我是第一個(gè)主動(dòng)和她說(shuō)話的同學(xué)吧。
要知道她剛來(lái)我們班的時(shí)候，比現(xiàn)在還要害羞很多，做什么都怯怯的，也不敢主動(dòng)和別人講話，更不用提一起玩鬧了。
我自己曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)生，可能是內(nèi)心比較了解初來(lái)乍到的那一種孤獨(dú)感吧，所以性格不較內(nèi)斂的和還是主動(dòng)去和她搭話了。
記得當(dāng)時(shí)她也是脹紅了臉回答我的問(wèn)題，但看的出來(lái)她還是很開(kāi)心的。我一到下課時(shí)間就會(huì)去她的位置找她聊天，后來(lái)也把我的好朋友小向也介紹給她。
有一陣子放學(xué)時(shí)間，我們?nèi)齻�(gè)都是一起走的，即使是不同的路線，也會(huì)盡可能地多挑能一起多走一會(huì)的路線。
對(duì)于當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)生，剛開(kāi)始的時(shí)候，都是有孤獨(dú)感的，尤其是性格就內(nèi)向的人，如果有人能夠主動(dòng)地把她拉進(jìn)群體，那種安全感是無(wú)法言喻的。
當(dāng)初我初到那個(gè)班級(jí)，老師第一次叫我上臺(tái)去答題時(shí)，因?yàn)榫o張我把明明會(huì)的題都給寫錯(cuò)了，想來(lái)也有點(diǎn)好笑又心酸。
所以，我覺(jué)得，當(dāng)自己有能力能夠力所能及去幫別人的時(shí)候，也是幸福的.事。
轉(zhuǎn)學(xué)作文300字 篇2
這次，許心如的爸爸要去紹興工作，有可能轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去”。郭老師說(shuō)道。我在心里想：如果許心如走了，我們組不就少了一個(gè)加分的人嗎。 我慢慢進(jìn)入了我的“無(wú)許夢(mèng)境”許心如走了，宣言的同桌成了變成了一個(gè)胖胖的女生，而且還是個(gè)大胃王，宣言比討厭許心如還討厭她那人是誰(shuí)——就是王雨燃，是王易燃的知音，經(jīng)常作業(yè)不寫或錯(cuò)的一塌糊涂，而且還經(jīng)常抄宣言的作業(yè)。
“哎喲，別抄了，就知道抄！自己不會(huì)想啊！”劉瀚說(shuō)道。王雨燃說(shuō)“不抄白不抄，難道你忍心我被遲老師罵嗎？”“我說(shuō)不過(guò)你，行，你抄吧。” 她還經(jīng)常做錯(cuò)作業(yè)，以前我評(píng)價(jià)手冊(cè)最低才78分，而她哪，最最最最高也才78分，為我們組扣了不少分，別的組的分“曾曾曾”往上漲，我們組的分“咚咚咚”往下墜。 萬(wàn)一要來(lái)了個(gè)真是個(gè)這樣的人，我們組就慘了，“劉永杰，劉永杰》”蘇瑞說(shuō)道，“沒(méi)怎么”。“走，我們聊會(huì)兒龍斗士”。“好啊。”
真希望許心如別轉(zhuǎn)學(xué)。
轉(zhuǎn)學(xué)作文300字 篇3
星期一早上，媽媽讓我去四小考試，我問(wèn)：“您給我請(qǐng)假了嗎？”她說(shuō)：“早就請(qǐng)了，快走吧。”我們于是來(lái)到四小領(lǐng)了一份語(yǔ)文卷子和一份數(shù)學(xué)卷子就回去了。
下午我來(lái)到了原來(lái)的學(xué)校，因?yàn)槲业纳忠驗(yàn)闆](méi)學(xué)而錯(cuò)了三個(gè)，被老師打了三個(gè)手板，我心里有點(diǎn)責(zé)怪老師，我感到非常委屈。第二節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我上午為什么沒(méi)上學(xué)，我心里想：老師常常教育我們誠(chéng)實(shí)，我不可以說(shuō)謊。于是我就告訴了老師真實(shí)情況。沒(méi)想到這件事情讓邊老師知道了，她問(wèn)我到底去了哪里，并要我叫媽媽到辦公室去一趟，媽媽不敢面對(duì)邊老師，邊老師就給她打了好幾次電話，還責(zé)怪我們不該轉(zhuǎn)學(xué)，書(shū)也不給我們發(fā)，我很生氣，四小放學(xué)后，我們知道書(shū)發(fā)下來(lái)了，就去邊老師那兒領(lǐng)新書(shū)，可是她仍然不給我，還和一個(gè)小姐姐一起責(zé)怪了我們半個(gè)小時(shí)，讓我們明天再取書(shū)，我很生氣，傷心地哭著走了，我認(rèn)為邊老師原來(lái)對(duì)我很好，對(duì)我很嚴(yán)格，給我各種機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)各種各樣大大小小的職位，可是現(xiàn)在我認(rèn)為她對(duì)我不好，后來(lái)媽媽告訴我邊老師不想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我看到邊老師生病是因?yàn)槲乙鸬模軅摹Ｎ抑挥泻煤脤W(xué)習(xí)才能報(bào)答邊老師。
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我會(huì)常常去看她的。
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