在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的科學(xué)作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
科學(xué)作文300字 篇1
今天上午科學(xué)課時，老師給我們講了形狀與抗彎曲能力，并且做了一個個小實驗，我們看似平平常常的一張紙，竟可以折成不同的形狀，有拱形的，有正方形的，有馬蹄形的，還有M形的……居然有不同的承受能力，讓我們很驚訝，這也有科學(xué)道理。
我們每小組準備了十張白紙和二十至五十個相同的一角錢硬幣，首先我們組拿來一張白紙，放上一個硬幣，用兩本書作為支撐點，把白紙放在兩本書的中間。馬上見分曉了，平面白紙沒有承受能力，溜得比兔子還快，硬幣一下子回到了桌面上。接著，我們又把紙折成M形，先放上五個硬幣，它居然無動于衷，我們爭先恐后的放硬幣。我不相信，不就一個M形嗎？能比平面的高多少啊！我繼續(xù)放，直到放滿了全部硬幣，它還是紋絲不動。我很好奇，就這么一張白紙，隨便疊了幾下，抗彎曲能力大大增強，不可思議。實驗繼續(xù)，我們又折了三角形、圓形、長方形，不同的形狀各有不同的承受能力，普普通通的一張紙有這么大的能耐。
從中，我們得出了一個結(jié)論：通過折疊，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的.厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。科學(xué)課真好，讓我們動手又動腦，受益匪淺。
科學(xué)作文300字 篇2
因為這次疫情我們都宅在家里不能準時到學(xué)校上學(xué)，所以我想發(fā)明一種軟件。一種可以待在家里上課用的立體投影影像，而不是像現(xiàn)在這樣對著電視和手機上網(wǎng)課，我們只需要準備護眼3D眼鏡和環(huán)保立體耳機和一個課本一樣的觸摸屏。當我們上課時打開立體眼鏡就能看到真實的老師站在講臺上一樣，立體能清楚地聽到老師講課和同學(xué)之間的交流，周圍的環(huán)境就像是在教室里一樣。
上課的時候能像玩游戲一樣的搶答題目。答題正確率高的獎勵一面小紅旗；表現(xiàn)不好的獎勵一顆小黑心。一學(xué)期以后，小紅旗得的多，獎勵一個精美禮品，小黑心得太多，罰他做一學(xué)期的教室衛(wèi)生。
還有就是如果上課的時候，某個同學(xué)沒認真聽講，就會有紅色的警報器提醒他。如果多次提醒，他屢教不改，老師可以丟個黑色的炸彈，把他踢出教室。
這個軟件還有一個功能，寫作業(yè)的時候不用在本子上面寫，直接拿著筆在觸摸屏上寫，如果發(fā)現(xiàn)你筆畫寫錯或?qū)戝e字，直接出現(xiàn)紅色的叉叉。交作業(yè)時直接電子提交，讓老師也好批改，這樣既節(jié)約了紙張也減少老師們批改作業(yè)的工作量。
同學(xué)們，你們覺得我的想法怎么樣？
科學(xué)作文300字 篇3
讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章，從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫作文的知識，明白了寫作文不能單純追求華麗的詞語，而要“真實”要有科學(xué)態(tài)度。
一次，我在《暑假中的一件事》寫到：“那天，我到郊外去游玩，看見黃橙橙的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花。”寫這句話是為了烘托出夏天的“美”
借這些美麗的話朵來抒發(fā)自己對大自然的喜愛之情。
可媽媽看了卻搖了搖頭，說：“你在夏天能見到油菜花嗎？”我聽了恍然大悟，羞得滿臉通紅。
記得有一次，我參加興趣班的作文比賽，題目要求寫一個讓自己感動的事情。一開始我想，隨便編一個就行了，可是后來經(jīng)過老師提醒，我決定還是寫自己的真實故事。果然，賽后獲得了二等獎。
作文不真實，不久鬧出笑話，而且會使讀者“丈二和尚摸不著頭”。
作文不真實，就好比一個人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠摯，寫景真實，千萬不要胡吹噓”。
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