無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的數學作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學作文300字 篇1
“鈴鈴鈴”，上課了，瞧，怎么是沈老師拿數學書呢？看見大家疑惑的目光，沈老師揭曉了答案——這節數學課由他上。“吔！”全班歡呼道。“哎”！雖然大家鬧得兇，答這句話還是能夠聽得清楚。
開始改口算卡了，只見沈老師臉色自然，一副胸有成竹的樣子。可是，這位高手在最后一道題出了些問題。沈老師辛辛苦苦講了半天，可就是沒講清楚。宦銘理和一小部分人總認為老師講得不對，老是抱著自己的方法不放。沒辦法，沈高手只好浪費半節課。唉！我郁悶死了，就不能快點嗎！
好不容易進入正題。沈老師先講了一些已經學得老掉牙的問題，才開始講新東西。語文老師還是語文老師的風范，先婆婆媽媽說了一大堆，最后才進入關鍵。面部表情也豐富得很喲！一會兒嘻嘻哈哈，一會兒嚴肅認真，讓我哭笑不得！
哎！我可不希望沈老師給我們上數學課，因為他上課我們可太累了！
數學作文300字 篇2
今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。
我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了20xx元，第三次取了20xx元問：一共取了多少錢?3000+20xx+2000=7000(元)答：一共取了7000元。
我們先去了游泳館，我們先找到訓練負責人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢?7000-530=6470(元)答：還剩6470元
報夏令營花了20xx元，問：還剩多少錢?6470-20xx=3470(元)答：還剩3470元。
報乒乓球訓練班花了450元，問：還剩多少錢?3470-450=3020(元)答：還剩3020元。
生活費也要算上，問：還剩多少錢?3020-3020=0(元)答：還剩0元。
取得7000元就這樣花完了啊!嗚嗚嗚嗚……
數學作文300字 篇3
我的爸爸是一個普普通通的人，他擁有普通的職業，普通的面容，但他那獨特的業余愛好恐怕是一般人所沒有的.，那就是在他有空的時候，經常在書本上琢磨一些很困難的數學題，一見到對他很具有挑戰性的數學題，爸爸就用心地琢磨起來，這時候，爸爸就像沒有我這個兒子一樣，全心全力地投入到數學題當中。一旦解開難題，就會像個孩子似的高興得狂叫，惹得我和媽媽不說說他什么才好。
一個星期天的晚上，爸爸說要帶我去新華書店買我喜歡的書，我高興得一蹦三尺高，這可是很少有的事，因為爸爸平時總是埋頭鉆研，很少帶我出去的。我興高采烈地和爸爸來到了新華書店，一上到二樓，老爸便拉著我像離弦的箭一樣沖向了裝滿奧數書的柜子，老爸急切地打開一本《舉一反三》的奧數書，津津有味地讀了起來，我剛想離開去看有關冒險類的小說時，爸爸便拉住我說：“兒子，這些題你會做嗎？”我湊過去一看，哇！什么題啊？好難，我想了半天也沒有想出來，爸爸津津樂道在說了半天，直到我把這道題做出來，爸爸才說：“這本書出題構思十分巧妙，不買回去真虧了！“唉！轉了半天也沒買到一本書，我心愛的冒險類的書又沒買成，我才是虧了呢！
我的爸爸真是一個地地道道的“數學迷。”
數學作文300字 篇4
在路上隨便撿上一塊石頭，請你算算它占了多大的空間？對一個剛剛學會求正方體、長方體物體體積的我來說，只有搖頭，而且很堅定地說：“這樣不規則的東西怎么可能求出來呢。”
哈哈，我們的數學老師可有辦法啦！
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。今天的數學課，我們搬到了實驗室。我們好奇地端坐著，眼睛一眨不眨地看著老師。大家認真地聽要求，終于到了我們最想的環節：“動手實驗”、“見證奇跡”。
首先，往量杯里倒入1000ml水，再把準備好的石頭輕輕放入水中，我們小組4同學都目不轉睛地盯著量杯，這時張老師問我們：“同學們你們看到了什么變化呢？”我們異口同聲地說：“水升高了！老師又問我們：“水位為什么會升高呢？”我們大聲地回答：“因為石塊占有一定的空間。”“對！你們再想想，這樣再來求不規則石塊的體積是不是就簡單了？”
我們再次驚呆了，這是多么簡單，石頭沉在了水底，因為石頭占有一定的空間，所以把水給擠上來了。
上完這節有趣的數學課，我深深體會，數學是多么奧妙神奇，只要多動腦多動手，就能把數學都“玩”出來！
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