在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文字作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文字作文300字 篇1
置身于這春天繁盛的花事中，面對陸陸續續進駐的花隊，這浩浩蕩蕩的陣勢，才真的是春天的開幕式正式拉開帷幕，化好妝的演員們摩拳擦掌，躍躍欲試，而舞臺上的進行曲更是引得文人騷客們文如泉涌，筆下生花。
我拾起懶惰生銹的鈍筆，也欲寫出只言片語。無奈搜腸刮肚，卻找不到那些向來熟悉的美辭。不知為什么，她們全都藏得無影無蹤，任我千呼萬喚，卻也只是探出些許影子，讓我捉拿不到。只好抓耳撓腮，左右徘徊，拾得一些粗枝大葉，湊促成一篇所謂的文章，就像我自己的素面陋裝。雖然羞于展出，但也算是自己的筆下所出，戰戰兢兢，終于雕塑完畢，雖則粗糙，更讀來澀苦 。
佩服那些文學大家們的手筆，下筆洋洋灑灑，如水出汪洋，一瀉千里。而我，下筆之際，家長里短，雞毛蒜皮，都蜂擁而至，揮之不去，有時筆下怨聲載道，謾罵不絕，世間的灰色霧霾常常掩蓋住了純潔美好的原色，何時修得一身清靜，無有絲竹之亂耳？
又忘了自己想說些什么了。 筆下生花，是的，我愿我的筆也能如春風 一樣，喚出百花齊放。當是時，指點江山，激昂文字；堪如馬良神筆，點石成金；也當謳歌正義，糞土奸佞；讓花開遍野，春色滿卷。
文字作文300字 篇2
我現在比較信奉：靈感是一回事，而把靈感化為文字卻是另外一件事。
也許繁重的學業是一頭巨大的鯊魚，它可以把我的靈感吞進去連骨頭都不吐出來，或許這些靈感早已腐爛，但它卻是我奉以為閃光的東西。
現在的我，提起筆來竟不知寫些什么。有時，坐在偌大凄清的考場面對作文材料，思緒波濤洶涌，等不到平靜的那一刻，我的文字就已出現危機。也許，是文字厭倦了吧。想當初，我無數次的寫“居里夫人是如何堅持不懈而又勇敢的開辟她的科學之路”；又無數次的重復張愛玲，一個亂世佳人不可捉摸的人生傳奇。嘮叨著“生命是一襲華美的袍子卻爬滿了虱子”這一句在我看來奇具代表性的話語；沒有結束的替愛迪生宣傳者他那句“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”……
我感覺文字被一種光環圍繞的太久，是該它冷靜、清醒一下，過一回平民話的生活了。目前我最大的愿望是參加一場作文比賽。我希望到那時，我的.文字能恢復它的靈性，樸實得道出我的靈感。“最真實，最簡單的，也許就是最好的吧�！�
現在，我只能說，被文字當棄兒的時間是停滯的，生活是暗淡的，心靈也是饑渴的。只能在炎熱的氣氛里，希冀下一站的文字吹來一絲清涼。
文字作文300字 篇3
今天我們玩了文字游戲。
我們分成三個小組第一小組說：誰。第二小組說：在哪里。第三小組說在干什么。
我們都寫起來，有的同學寫的“誰”是：名偵探柯南、方蘭生、百里屠蘇、白雪公主······有的同學寫“在哪里”又是：在火球上、飛機上、田野······在干什么，有的同學寫的是“在干什么”：吃漢堡、散步、飛行、看動畫片······
我們開始念了，找了三個同學，第一個同學說：郝兵雨�！霸诨臒o人煙的沙漠里”另一個同學說“吃著燒烤”另一個同學忍不住笑出來地說。剛說完我們即哈哈大笑起來，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一個同學說�！霸趲铩币粋�人說。“打日本鬼子”另一個同學說。逗得我們更是大笑了。接著，“楊茜”一個同學說�！霸陲w機上”另一個同學說�！俺灾鵁尽蹦莻�同學剛說完。我們都把頭轉向了楊茜，楊茜對大家不好意思的笑了！一個同學說：“名偵探柯南”“在火球上”另一個同學說。“飛來飛去”最后一名同學說。
今天的文字游戲真有趣呀！
文字作文300字 篇4
閱讀文字，閱讀心情。將只言片語連接起來。閱讀不僅可以讓人想出點子，還能夠激發靈感。“一副畫抵千言”，早有過這種說法，遠古時候的人們在自己居住的洞穴的墻壁上，涂鴉地描繪出簡單的圖畫進行溝通和夢想換言之，描繪自己的生活。進入現代，人們借助書面文字將月的作為主要的交流工具，這也就讓人類作為智慧之人和其他動物區分開來。需要交流，需要表達情感，這一切讓書面文字成為我們文明的基石，也成為現代生活不可或缺的要素。
閱讀與教育就好比天與地之不可分。自文明開始誕生的那一天，閱讀就成為教與學的最初的方式。無論形式還是內容，閱讀都有過光輝的復興時期，而且在今天也將繼續以更廣泛的形式為人們所接受并喜愛。
閱讀是生活不可缺少的一部分。我希望你能繼續閱讀，從閱讀中獲得愉悅。遠古的洞穴居民通過圖畫和符號讓別人明白他的感觸，情感和生活，今天，一副畫仍可以抵千言，只是越來越多的人在欣賞圖畫之余，還同時閱讀文字。
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