無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的笑語(yǔ)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
笑語(yǔ)作文300字 篇1
“叮叮叮——”下課啦！我伸了個(gè)大懶腰，跑到亦昕的位置上去。
“柯柯，柯柯！快過(guò)來(lái)啦！”我喊著，一切都是那么流暢，好像排練過(guò)一般。
是啊！以前我們仨一下課，就像現(xiàn)在一樣，一起聊天，一起倒水，一起到教室外走走，一起讀課文…。希望以后也是這樣，多好啊！我想著。
“哈哈哈哈……”亦昕的笑聲傳入我耳中。原來(lái)，柯柯的一系列動(dòng)作把亦昕逗得哈哈大笑。
“你們上課有沒有想伸懶腰的沖動(dòng)？”我說(shuō)。
“有時(shí)候有，有時(shí)候沒有。”柯柯回答。
“我覺得無(wú)聊的學(xué)科，一下課就會(huì)伸個(gè)大懶腰哦！”我瞇了瞇眼睛，“都已經(jīng)成為了條件反射了呢！”說(shuō)著，我夸張地伸了個(gè)懶腰。
“哈哈……”我們不約而同地笑了起來(lái)。
我望著窗外的景物。天上朵朵白云讓天空更藍(lán)，樹上的喜鵲歡快地叫著，仿佛在與我們應(yīng)和。黑板上未擦去的字，好像一個(gè)個(gè)音符，編寫著一首首歡樂(lè)優(yōu)美的歌。
“叮叮叮”，上課了，又迎來(lái)了一節(jié)課。歡聲笑語(yǔ)沒了，但在下一個(gè)課間，又將延續(xù)著這歡聲笑語(yǔ)。
也許歡聲笑語(yǔ)很平常，但一定要珍惜。一起笑，一起哭，一起趕作業(yè)，一起吃零食，一起走路……都是最美好最最快樂(lè)的。快樂(lè)就是那歡聲笑語(yǔ)！
笑語(yǔ)作文300字 篇2
課，每個(gè)人一定都上過(guò)，而有意思又充滿歡聲笑語(yǔ)到不這么多。今天，我們上了一節(jié)讓人開懷大笑一場(chǎng)不行的課。
嘿，那來(lái)這是誰(shuí)？一雙小瞇眼，土黃的臉加了些皺紋。慈祥的面容，嗯，一看就是“良民”。
“好，開始上課”。陳洪杯老師微笑地說(shuō)著，用手揮了一下，示意讓我們坐下。
陳老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)向我們講述了安全的重要性，消防防火的知識(shí)；而同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞v者，但還有少數(shù)的同學(xué)把安全置之度外，拋于九霄云外。
一到表演的時(shí)候，全班炸開了鍋，猶如一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，其場(chǎng)面不可言語(yǔ)。到底是要誰(shuí)表演的？原來(lái)是我們的陳老師來(lái)啦！“著火了，著火了”。具有豐富感染力和表演力的老師，抱著頭呻吟起來(lái)，笑的同學(xué)們有的失了控，似乎喝了很多酒一樣；有的同學(xué)，捂住肚子，咧開嘴大笑起來(lái)；還有的同學(xué)靠在桌子上，久久不能起來(lái)。全班仿佛沉醉在了笑海。
陳老師在我們班上了一堂安全知識(shí)的小課，他的神情，他的語(yǔ)言，他的表演，令我們所有的人都無(wú)不放聲大笑。
笑語(yǔ)作文300字 篇3
前世的塵,是否為今世而留?今世的風(fēng),是否為還前世的債?昨日的笑靨如花化作了今日的香消玉損,今日的`言語(yǔ)化作了滿天的烏云。
美麗的倩影卻只是換來(lái)空中的浮華,猶如遠(yuǎn)方的笑容夾帶著你的容顏,分不清是喜還是悲,只記得你的笑容好美,就是你那嫣然一笑,就早也注定今生只會(huì)是夢(mèng)幻一場(chǎng)、、、、、、
笑語(yǔ)嫣然夢(mèng)是為了給你最后的解釋。到底是上天的捉弄,還是命運(yùn)的定格?都早已無(wú)從知曉。彼岸花,不真才美。看見她的嬌艷卻聞不見她的芬芳。張揚(yáng)卻是無(wú)可厚非。猶如你的到來(lái)就只是為了還你前世欠下的債,今世的你注定只是一道風(fēng)景,美麗卻不真實(shí)。
漫天的雨為什么一直下不停?難道是你的眼淚一直在飛?為什么你說(shuō)今生要用眼淚來(lái)還前世欠下的債。誰(shuí)是誰(shuí)的定格,誰(shuí)是誰(shuí)的命運(yùn)。上千次的回眸,無(wú)數(shù)次的相遇,來(lái)生注定會(huì)擦肩而過(guò)、、、、、、
前世,負(fù)債累累今生,相逢只為還債來(lái)世,擦肩于人海。微風(fēng)拂過(guò),記憶愛上了風(fēng),跟隨他一路四海為家。笑語(yǔ)嫣然夢(mèng),只為夢(mèng)君逢。
笑語(yǔ)作文300字 篇4
“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)”，哪兒來(lái)的讀書聲啊？原來(lái)是勝浦小學(xué)里的學(xué)生在讀書呀！聽著這書聲朗朗，真是讓人心情愉悅呢！
學(xué)校的大門高大無(wú)比，像是一個(gè)小巨人在那守衛(wèi)著我們，這小巨人的身后還有一座小橋，它直直的像一把大尺子橫在兩個(gè)教學(xué)樓的中間。
教學(xué)樓的走廊里面掛著名人名言、名人詩(shī)句和學(xué)生臨摹大師們的作品。
我們有兩個(gè)圖書館，一個(gè)圖書館就在教學(xué)樓的二樓。同學(xué)們、老師們?cè)谶@里看書，這里充滿書香。往前走就是中心廣場(chǎng)。中間有一個(gè)小池塘，里面有許多金魚，有大的也有小的，還有的東躲西藏在跟你玩捉迷藏呢。
往左邊走是食堂，我們天天在那邊吃飯。阿姨們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗍虑椋覀円欢ㄒ煤玫膱?bào)答她們。前面就是操場(chǎng)了，遠(yuǎn)處一看就是個(gè)0形。從中心廣場(chǎng)往前走就是圖書館了，里面有許多的名言，“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”，讓我們受益匪淺。
這就是我們美麗的校園。為了讓它一直美麗下去，我一定會(huì)保護(hù)公物，保護(hù)這個(gè)我們共同的家。
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