無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的再見作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見作文300字 篇1
事情發(fā)生在二年級期末，我是從媽媽那里知道的，媽媽那天跟高暢媽媽說：“董老師一，二年級教完就走了，三年級這個(gè)重要年級換成了另一個(gè)老師教。”
我心里一震，董老師要去杭州了，因?yàn)樗瞎ぷ麝P(guān)系所以就不能再繼續(xù)教我們了。新老師，會(huì)要求很高嗎？會(huì)很嚴(yán)厲嗎？還會(huì)像董老師一樣的信任我的工作嗎？對一切都只知道那么一點(diǎn)點(diǎn)的我，在床上發(fā)愁。
我多么想告訴同學(xué)們呀！可是我又怕這消息是假的，我左右為難不知道該怎么做？
“真的，是這樣！”班級里的同學(xué)證明了消息的真假，中午尤悅文帶我去了一個(gè)很隱秘的地方，她問我知不知道董老師要走的事情。我說：“知道了�！比缓笪覀兙蜕塘恐形绨嚓�(duì)課，所有同學(xué)必須在中午之前訂正好作業(yè)開會(huì)。中午我們趁老師不在開了個(gè)全體會(huì)議，決定明天每位同學(xué)都帶一朵花�？粗蠋熛衿匠Ｒ粯咏o我們上課，似乎沒有任何異常，而所有同學(xué)都知道她馬上就會(huì)走了......
第二天早上，我把40朵花和一張我做的賀卡放在了董老師的辦公桌上。上面寫著：“董老師，我們同學(xué)都會(huì)坐在明亮的教室里等您回來，再見！”我表面上只落下了一兩滴淚，而心里傷心的眼淚都快積聚成一條河流了。
再見了，董老師！
再見作文300字 篇2
時(shí)間，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，總讓你在不知不覺間走進(jìn)了另一個(gè)階段。這不，指針已指向了20xx年，而歲月也在我身上書寫了13個(gè)年輪，是時(shí)候跟童年生活說“再見”了。
我找尋著那童年夢幻般的痕跡。走到小河邊，那些回憶就蘇醒般地在腦中漂浮……夏天總是炎熱難耐的。5歲的我早已厭煩了在自家院子里玩耍的枯燥。于是，便跟隨幾個(gè)小伙伴來到了小河邊。剛一看到那清澈的河水，炎熱就像變魔術(shù)一樣消失的無影無蹤。我跟小伙伴互相追逐、互相打鬧，直到身上的衣服全都濕了才肯罷休，銀鈴般的笑聲不停地飄浮在河岸兩邊……現(xiàn)在已不同往昔。小河邊，再見！
我追逐著那童年快速奔跑的足跡。走到學(xué)校里，腳步硬生生地頓住。記憶在頃刻打開……寬闊的操場上，有著我和朋友美好的印跡。那不算完整的籃球架下面，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)我和她的身影。我們靜靜地坐在石頭上，互相談心，將自己的煩惱有所寄托。時(shí)不時(shí)還用手機(jī)放上幾首輕緩的歌，讓那美妙的旋律沖散一切挫敗感。這個(gè)操場，這所學(xué)校承載了我們太多太多的東西�，F(xiàn)在，已不同往昔。學(xué)校，再見！
留不住了，再也留不住了。時(shí)間已讓我成為了一個(gè)有主見的“小大人”，童年生活也要離我遠(yuǎn)去了。童年生活，再見！
再見作文300字 篇3
再見了，母校! 在母校的六年學(xué)習(xí)生活中，我品嘗了甜、酸、苦、辣，經(jīng)歷過了喜、怒、哀、樂。這些使我更忘不了您——我親愛的母校。
是您哺育了我們，是您讓我們快樂成長。在這六年里，經(jīng)歷了1900多個(gè)日日夜夜，有多少歡樂，有多少溫暖，有多少幸福。
校園里的小樹，你可還記得：我們參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們用自己勤勞的'雙手創(chuàng)造出了溫暖、歡樂。還記得我們的口號：“幫助他人!成就自我!”我們幫助別人，為校園貢獻(xiàn)了力量。為校園樹立了完美的形象。
校園里的小樹，你可還記得：老師不怕疲憊，為了我們，不懈努力，無私奉獻(xiàn)。他們多么偉大，當(dāng)我們高高興興放學(xué)的時(shí)候，老師還在辦公室了批改作業(yè)，備課。為了較好我們，早睡晚起。“老師，您就像一顆蠟燭，獻(xiàn)出了全部的光和熱!”
母校，我們愛你!
再見作文300字 篇4
風(fēng)景如畫的校園，諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)馬上要和我分別了。我那著你天天進(jìn)出的校門，回憶我們一起上學(xué)的時(shí)光。
走進(jìn)大門，沿著那紅褐色的墻壁，穿過大廳，走過小池塘，踏過石階，我來到了一操一場在那高大茂盛的老魁樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；在那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；在那多功能教室里，我們又舉行過多少次令我們難忘的演出。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”多么熟悉的鈴聲啊！同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖出教室，在走廊里快樂的玩了起來。
有的同學(xué)在練習(xí)跳長繩。不料，其中一位扎著羊角辮的小女孩的頭箍被打掉了，她紅著臉，又繼續(xù)跳了起來。還有的同學(xué)在一旁練習(xí)跳著短繩。
記得那是在4年級時(shí)，老師說學(xué)校要長繩比賽。我們班的同學(xué)大聲喊：“加油，加油！”我也努力地喊著。最后，我們獲得勝利了，我高興得一蹦三尺高，心里別提有多高興了。
在校園的每一個(gè)地方，甚至是角落，都有著我們經(jīng)過的蹤跡和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，當(dāng)我第一次邁進(jìn)校門時(shí)，我只是一個(gè)充滿稚氣和好奇的頑童。而當(dāng)我邁出校門時(shí)，我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
��！母校，我即將遠(yuǎn)行讓我在看看您，再看看您。
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