在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的經歷的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經歷的作文300字 篇1
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書，我想在書籍的海洋里暢游，下面，我就講一講我一次借書的經歷吧！
新學期開始時，老師發下來一張小學生必讀書單，我看到里面有我最喜歡的作家曹文軒老師的《草房子》，那時我剛好手里有媽媽給我辦的借書證，于是，星期六我便拿著借書證來到了新華書店。
哇！新華書店里的書真多呀！有豐富知識的科普書、有優美的文學書、有有趣的兒童書……可是我要借的《草房子》在哪兒呢？我努力尋找著，這時，我忽然發現每個書架上面都有小牌子，刻著小說類、漫畫類、文學類……我要借的書，應該是哪一類呢？對了！文學類！我連忙跑到文學類書架，一排排地努力去尋找我要借的書，這時，一本黃色的書映入我的眼簾，封面上寫著三個字：《草房子》，啊！這不就是我要找的書嗎！我連忙伸出手一把把《草房子》取了下來，高興的去排隊辦理借書手續，然后便回家了。
回到家后，我迫不及待地翻開書讀了起來，在書的海洋中暢游，我感到無比的快樂。
書帶給我們知識，書是無聲的老師，我愛看書。
經歷的作文300字 篇2
文中，是寫一個火車頭的`經歷。
就是有一次，這個火車頭剛裝了很多煤塊，忽然一大群學生擁到車站上來了，人數大約有兩三千。他們有男有女，都穿制服。年紀也不一律。火車頭就想：“來吧，我帶你們去，我要比平常跑地更快。”火車頭就不由得嗚——嗚——地喊了幾聲。
這群學生大概領會了火車頭的意思，高高興興地跳上掛在火車頭背后的那些客車箱。他們說：“我們并不是去旅行，辛苦一點沒關系，只要把我們送到就成了。”
但大隊的警察隨著趕到了。他們把乘客趕了下來，但那些學生們喊：“我們不下車，不到目的地，我們絕不下車！”終于火車開了，但沒過多久，火車又停了下來，機關手逃了，大學生沒辦法，但是他們沒有放棄，試著又把機關打開，啊！成功了！可又開不久，前方的鐵軌被拆了一截，他們立刻把車停下，出去找鐵軌，鐵軌找到了，就把它們重新鋪起來。終于，他們到了站，他們又唱起歌。
這些愛國青年的舉動，讀來讓人熱血沸騰。時代雖然不同了，但是如果我們能具有他們那種不怕困難、勇于進取、不達目的不罷休的精神，那么，世界上還有什么事情能難倒我們呢？
經歷的作文300字 篇3
記得在小時候，我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經歷開始了。
三四歲時，我經常看故事書。那一幅幅生動的圖片、漫畫，都展現在我的眼前。圖片下面還有一句話，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著。
漸漸地，我喜歡上了看書。五六歲時，我上了小學。這時，我接觸了科技類圖書。由于有圖片，我看得一點也不枯燥。那時，我最喜歡看《十萬個為什么》。上面介紹了一個個生活常識、科學知識。每當我看完之后，都會驕傲地講給爸爸媽媽聽。那時，我是多么高興啊!
又過了兩年，我上了三年級。這時，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來。一篇篇精彩的文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢想自己也能寫出這樣的文章來。五年級時，我家已經有17本作文書了。
現在，我的讀書范圍已十分廣闊，有科學、歷史、小說、作文、名著等等。每個周末，我都會到中百倉儲去看書，一看就是兩個多小時;每個周末，我都在知識的海洋里遨游著。
我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續著……
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