無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的作文300字 篇1
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的`心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。
回家后，我仔細地寫著，不放過任何一個細節(jié)。寫完后，我裝進了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對我的評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學習。”我呆住了，好一會兒才回過神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學們：“寫得好不好?”同學們異口同聲地說：“好。”隋老師讓同學們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠的一課。
有趣的作文300字 篇2
中秋節(jié)是全家團圓的日子，是一個和和美美溫馨的畫面。今年的中秋節(jié)更是難忘。
那天晚上，我看見爸爸和媽媽拿了兩個凳子，拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪，心想：食物不給自己吃，給月亮吃干嘛，月亮又沒有嘴巴怎么吃呢？一連串的疑問迫使我不能不去問媽媽。媽媽說：農歷八月十五，因恰值三秋之半而得名，亦稱八月半。一般家庭都希望在這個節(jié)日里合家團圓，因此也稱團圓節(jié)。這一天團圓賞月，吃月餅，所以我們每家都要祭奠月亮祈福。原來是這樣，那說明月亮能吃了呀。
我心想：月亮會吃東西，一定怕痛了。于是我就拿了一個空酒瓶子朝月亮扔去，看看月亮有沒有反應。不但沒有反應，瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說：月亮離我們十萬八千里。對我這一舉動，爸爸媽媽差點暈過去。至今以后，我的這一舉動就成為了家里人的笑料了。
中秋節(jié)的這件傻事，深深地印在了我的心里。雖然想起來可笑，但卻讓我難以忘記。
點評：
開頭處對傳統節(jié)日的詮釋，語言優(yōu)美，生動感人，良好的開端等于成功的一半。文章寫出了那份趣味性，僅僅地圍繞了趣字展開，詳略較好，切合文意。
有趣的作文300字 篇3
嚴老師講生字可真有意思！怎么個有意思呢！你聽我慢慢道來：周一上午我們正學習《小露珠》這一課的生字，很多同學都不能準確記住“蒸”這個字，嚴老師神秘地說：“我有一個神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個字你永遠不會寫錯！”同學們立即睜大眼睛好奇地看著嚴老師。嚴老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說：“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會吧！ ”“會，會……”大家異口同聲地喊起來。“好，仔細聽，丞丞帶草帽，烈火腳下烤。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴老師輕撫著我的腦袋說：“小劉同學你從右往左看，能看到什么？”我仔細看了看還真沒發(fā)現什么，嚴老師繼續(xù)耐心引導我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴老師相視微微一笑。
我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀！
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