在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的語言的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語言的作文300字 篇1
語言，她應似春季一樣。
啊！這不是春的氣息，春的色彩嗎？我心中一亮：春來花開自青，秋去樹枯雁南飛。時光流逝，歲月不居，寒隨一夜去，春還五更來。
語言，她應似夏季一樣。
“綠水滿地塘，點水蜻蜒避燕忙”，語言，將你比作這夏景，你可喜歡？請跟我來，我們去泛舟，去戲水，去尋那綠蔭一片。
語言，她應若秋一般吧。
“梧桐更兼細雨，點點滴滴。”玩味清照河是秋日一大享受。有道是：霜葉紅于二月花。放眼望去，田野，江河、山林，到處都是碩果累累。這正時人們所期盼的佳期。
“語言將你比作這秋光，你可喜歡請跟我來，我們去看大雁南飛，去摘成熟的果實，去觀滿山紅葉。
語言，她應如冬一般。
“牆角數支梅，凌寒獨自開。”冬季是賞梅，是四季里不可多得的幸事，冬天雖寒冷卻不蕭索，不信請看“北國風光千里冰封萬里雪飄”，越是“燕山雪花大如席”才越有“千樹萬樹梨花開。”即是不是英雄，也為之折腰。
語言，您如那萬物復蘇的春天，如那花開滿園的夏季，如那香飄大地的秋葉，如那滿雪紛飛的冬日，語言她輕盈的從我身邊走過，讓讓我永遠記住她的芬姿。
語言的作文300字 篇2
傷害，是人人都不想接受的。而語言上的無情，更像是釘在柵欄上的釘子一樣，就算經過漫長歲月拔出來時，造成的傷害便會永不復原，就像我上次那樣。
那天是大家既期待又不想面臨的一天。因為月考的試卷即將傳遞到我們手上。整整一個上午，大家就忙碌得氣喘吁吁，發卷子、對卷子，毫無停滯的時間。可我卻并不悲傷，畢竟班級第一、年級第七的名次。我再看看我同桌，滿臉沮喪、無神的目光、似看非看地注視著滿面猩紅圈的卷子，這種情況也在我預料之內。畢竟論她的名字也該是在百名之后了。看著從未超過我的她，心中總會升起一絲驕傲，驕傲也逐漸演變成了藐視。“你說你是怎么學的.習啊，怎么學都超不過我，也不怪你。要怪，只怪我太厲害了吧，哈哈。”當時想都沒想，便脫口而出。這話像把利劍刺痛了她的心，看著她悲傷的淚水、紅腫的眼睛，我一時間不知該如何是好，想要去安慰一下，可剛說出了那種話，怎會有顏面去那樣做。想不聞不問，可她那斷斷續續的抽泣聲不停傳入我的耳朵。迷茫的我一直尷尬到放學……
每個人都是一樣，永遠不知道不經意的一句話會給別人帶來多么大的影響。所以要懂得注意自己的言行，不要在別人心上留下揮之不去的傷痕。
語言的作文300字 篇3
國文之美，舉世無出其右者。我從小好讀書，讀國學，也偶爾讀外國名著，讀雜志也讀報刊。但是，讀來讀去總覺得國學經典讀起來朗朗上口，而外國文學在一定程度上總覺得生澀，負責任的報刊會講究字斟句酌，不負責任的報刊往往會詞不達意，湊字數、湊篇幅者更是舉不勝舉。也許這是一種新的文學創作形式吧，咱太古板，不合時宜吧，又或許是個人愛好不同吧，到底是什么原因，真的不得而知。
無論是生澀的外國文學，還是朗朗上口的國學，在遣詞造句上都有共同之處，那就是都將文字的本義、衍生義掌握的恰如其分，從不亂用一個字。國人幾乎都讀過“四大名著”吧，有誰人能在這“四大名著”里發現有未經錘煉的詞句？估計能找的人不會很多，我本才疏學淺，至今也未發現。然而，今年，在讀報看、看網絡新聞的時候，總會有一些詞句看的讓人如坐針氈，先不說其思想上的教育意義如何，也不說文字的組織水平如何，單看那些不堪入目的標題，都讓人目不忍睹！聽了也會讓人耳不忍聞！
語言的作文300字 篇4
在繁華的巴黎大街上，站著一位模樣忠厚，衣衫襤褸，雙目失明的老人。他伸出枯瘦而顫抖的手，發出凄慘的聲音，向行人乞討。老人的身上還掛著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”
街上過往的行人也多，可是那些衣著華麗的紳士，貴夫人，那些打扮漂亮的少男少女，卻無動于衷，沒有一個人對老人產生憐憫之心。
一天中午，詩人讓. 彼浩勒經過這里。他問老人："老人家，今天上午你的收入怎么樣?”“哎!”老人嘆息著，臉上顯出非常悲傷的神情，“我......我什么也沒有得到。”讓. 彼浩勒 思索了一下，拿出筆悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”這幾個字，就匆匆離去了。
傍晚,他又經過這里，又見到了那位老人，詢問他下午的收入情況。老人高興地說“先生，不知為什么，下午給我錢的人多級了!” 讓. 彼浩勒 聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見!”這是多么富有詩情的語言!他有著非常濃厚的感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景，萬紫千紅，對于一個雙目失明的人來說都是虛設的，這多么悲慘啊!于是，當人們讀到這詩一般的語言，聯想到詩一樣的意境，怎能不產生同情之心呢?這，就是語言的魔力!
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