在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的美麗的漢字作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的漢字作文300字 篇1
漢字是一種簡單又美麗是人類交流的語言。漢字讓生活變得更加有趣：我們在和同學們說笑時可以用到漢字。
漢字每個字都有自己象征，比如一個人字：它的筆畫是一撇一捺代表著互相支撐著，無論缺哪一筆這個人就會倒了。而簡簡單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語言無可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對我說過這樣的一句話：字就是人的臉，要把字寫好才能有臉面。我把字寫的不好看時我都不敢把字給大家看，因為沒臉面給大家看。我心里一直想把字寫好可就不止不接就難看了，但我相信會有辦法的。
漢字有成語，有詩，有詞，比喻過年時吟爆竹聲中一歲除；春雨時吟清明時節雨紛紛；中秋時吟明月幾時有；送別時吟勸君更進一杯酒；喜悅時吟漫卷詩書喜欲狂；慷慨時吟大江東去；激越時吟憑欄處瀟瀟雨歇；朋友聚會時吟酒逢知己千杯少；送朋友東西時吟此物最相思；中秋賞月時吟月到中秋圓外圓；夸獎勞動者時吟俯首甘為孺子牛。
漢字是人類智慧結晶。
美麗的漢字作文300字 篇2
每天，我們都會和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的符號，而是一個個生動活潑的美麗精靈。
很多同學都是學習了拼音之后才開始認識漢字，可我不是。我學拼音是在六歲上學以后，可我認識漢字的時候才兩歲。那時，漢字對于我來說就是一幅幅美麗的圖畫，一個個可愛的精靈，賦予我無限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一個個活靈活現的動物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的聲音，多么美麗的小精靈啊！
小精靈們帶領著我走向神奇的漢字王國。王國里的居民個個性格獨特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂的小鳥，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著我徜徉在美麗的童話世界，為我打開一扇扇了解世界的窗戶。
后來，我長大了，經過系統的學習，對漢字有了更深的認識和理解。古老的漢字穿越幾千年的'歷史，依然翩翩地在世界舞臺上飛揚。它是中國人的魂，也是中國人的根。它博大精深，堪稱中華民族的象征，我們一定要學習并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。
神奇的漢字，美麗的精靈，我愛你！
美麗的漢字作文300字 篇3
我從小就喜歡看書識字。從認字卡片中的“明”，“暗”，“高”，“矮”開始，已經學習了近千個漢字，我越來越深刻地認識到漢字的美麗了。
漢字之美在形態。看到“哭”字，我就想象到一張流著淚的臉，兩個口多像兩只水汪汪的大眼睛啊，旁邊的一滴眼淚還沒擦干呢。而看到“笑”字，我就仿佛看到瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了。門里有棵樹，就是“閑”字。有的東西上面小，下面大，所以合在一起就成了“尖”字。世界上沒有哪種語言能夠像漢字一樣，字形與字義息息相關。
漢字之美在音韻。我學過不少詩詞。像“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”還有“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這些優美的詩句不僅讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口，而且讓人感覺栩栩如生、意猶未盡，好像美麗的畫面就在眼前展現。我認為這不像字，簡直是一個個活的藝術品。所以漢字有書法這門獨特的藝術。寫在宣紙上的漢字，筆畫剛勁有力，如行云流水，氣勢不凡。每個漢字充滿著感情和智慧，就好像會跳舞的精靈。
漢字真美麗！
美麗的漢字作文300字 篇4
這個星期五下午，每個班的同學都在老師和中隊長的帶領下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會。
我們班的五個小組都搜集了有關漢字的資料，準備了關于漢字的節目。有的小組向同學們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發展和演變。
我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家帶來了關于漢字諧音的相聲，雖然之前經過了無數遍的練習，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時沒有了，心里比吃了蜜還甜。
這次班會課不僅讓我們聽了許多笑話，放松了身心，也讓我們在快樂中學到了許多。通過這次班會，我感覺到了中國五千年文化的燦爛，那一個個漢字，時而柔美，時而蒼勁，有的簡單，有的復雜-----它們不是生硬的符號，而是活潑的精靈，它們是有生命的。“飛”字象一只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤著禾苗---每當我看見這些文字，一種自豪便油然而生。
啊，美麗的漢字，我愛你!
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