每當上課的鐘聲響起，我都期待著這堂課的來臨，當手持卷書的走了進來，我便笑顏逐開。抱著最歡喜的心情，認真的投入最深遠的文字境界，這就是令我最喜愛的—語文課。
鐘聲緩緩響起，校園里縈繞著肅靜的氣息。語文老師抱著書冊走進了班級，她把書香帶進了死寂的教室，令我干涸的心靈，得到一絲文學的細雨。細細咀嚼文字的博大精深，徜徉在無垠無盡的學識之海上，思想是風、知識是帆，帶著我在語文的海洋上追波逐濤、乘風破浪。遙想至圣先師“己所不欲，勿施于人”的仁德；細 思五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山。”的'恬靜。走入余光中的詩集，我看見那與時間抗衡的豪氣；潛入徐志摩的散文里，我游歷了康橋的美景。古今中外的文學，都潛藏在文字的天地里。
每次的語文課，都像朝陽、雨露，滋潤我心中那株知識樹。語文的領域，在我心中占了極大的一隅，每次上語文課，都感覺自己又精進些，我要效法王羲之閉門苦練書法的決心和毅力，仔細探究文學的天地，擁抱那無邊無盡的智識，思索廣大悠久的文字歷史。
“不學詩，無以言。”我要好好地學習語文、學習與人的應對進退、學習為人處事的道理，在知識的洪水中，尋找明辨是非的立足點。我深深的感覺上語文課，真好。
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