今天，吳老師不知從那里撿來(lái)了一個(gè)乒乓球。我心想：“吳老師又要做啥實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
吳老師說(shuō)：“誰(shuí)能把乒乓球變圓呢?”我們都說(shuō)：“用熱水泡�。�！”吳老師就去到了一杯熱水，然后把乒乓球小心翼翼地放進(jìn)杯子里，有些同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子、左顧右盼、目不轉(zhuǎn)睛的看著杯子。結(jié)果第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次又開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，吳老師又去倒了一杯熱水，把乒乓球再一次放進(jìn)杯子里，過(guò)了一會(huì)兒乒乓球變圓的'實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們手舞足蹈，心奮極了。
做了這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：“乒乓球里的空氣受熱以后，就會(huì)慢慢膨脹起來(lái)，使乒乓球凹進(jìn)去的地方鼓了起來(lái)，這也是空氣“熱脹冷縮”原理的運(yùn)用呀！”人們還利用這原理制造了“溫度計(jì)”。
這真是讓人懂得知識(shí)的作文課，好有趣呀！
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