提起作文，學(xué)生都說難。難在何處？難在沒什么可寫。于是一些學(xué)生開始為完任務(wù)而編造作文，東拼西湊，作文成了“假話、假感想、假故事大全”。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母親離婚乃至亡故的“逆境”故事，以表現(xiàn)自己“戰(zhàn)勝脆弱”“追求堅韌”的品質(zhì)的作文，就不足為奇了。
之所以出現(xiàn)這種情況，與學(xué)生不注意觀察、不留心生活是分不開的。世界是豐富多彩的，生活是千姿百態(tài)的。在大自然的懷抱里，孩子們認(rèn)識了形形色色的事物，并找到各種事物之間的聯(lián)系，從而加深對這個大千世界的理解。只有仔細(xì)觀察，深入思考，才能將這個紛擾的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奧秘。一位名師說過：“其實，空山鳥鳴，礎(chǔ)潤月暈，雨打窗欞，八面來風(fēng)，一葉，一瓣，一笑，一縷，一思考，一閃念，都可以入詩入畫入文，關(guān)鍵在于有無自我的心意在里頭，又無自我的個性在上面，又無自我活生生的思考在深層。”作文離不開生活，離不開對生活的關(guān)注、思考、觀察、提煉。大凡成功的作文，都離不開對生活的錘煉，創(chuàng)作的靈感都源于生活中一點一滴的體會。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會觀察身邊的事物，是至關(guān)重要的，也是解決學(xué)生“寫什么”的一個重要的途徑。作家葉圣陶在《拿起筆來之前》一文中指出：“在實際生活里養(yǎng)成精密觀察和仔細(xì)認(rèn)識的習(xí)慣……對于寫文章太有用處了。”既然觀察生活是寫作的起點，那么如何觀察生活呢？筆者以為應(yīng)從以下幾方面著手：
掌握觀察的方法。觀察是持久的知覺活動。事物是豐富多彩的，也是瞬息萬變的。觀察生活，不能只看生活的表象，而要深入細(xì)致、多角度、多層次的觀察。我國著名的國畫大師齊白石為了畫好蝦，專門養(yǎng)了一盆蝦，非常認(rèn)真地觀察蝦在靜止、活動時的情景，如覓食時鉗的舞動姿勢，嬉戲悠閑自得的樣子……所以，他畫出來的蝦活靈活現(xiàn)，栩栩如生，很有神韻。再比如著名作家老舍《小麻雀》中的一個片斷：
雨后，院里來了一只小麻雀，剛張全了羽毛。在院里跳來跳去，有時飛一下，不過是由地上飛到花盆沿上，或從花盆沿上飛下來。看它飛了兩三次，我發(fā)現(xiàn)它并不能飛得再高一些，它的左翅有幾根長翎擰在一起，有一根特別長，似乎要脫落下來。我試著往前湊，它跳一跳，可又停住，看著我，小黑豆似的眼睛帶著想親近我又不完全信任我的神情。我想，這一定是一只養(yǎng)熟的鳥，也許很小便被養(yǎng)在籠里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也許是被主人或別的孩子們給扯壞了，所以它愛人，又不完全信任人。
看，他觀察得多仔細(xì)呀，完全把麻雀的神韻寫出來了。“幾根長翎擰在一起”，“小黑豆似的眼睛”，表現(xiàn)出來的是一幅失魂落魄、驚慌無助的神情，給人的印象是一只讓人愛憐的小動物，黑豆似的大眼睛睜在人們心中，令人難忘。
留心生活，細(xì)心觀察，方法很重要。不僅借助于看，而且要調(diào)動其他感覺器官，多方位、多層次的觀察，看到事物的細(xì)微之處，看到事物之間的細(xì)小差別，看清事物的變化，看到事物不同的特征。這樣，才能寫出事物的神韻，攫住讀者的心靈。
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